3月25日，简称“3·25”，谐音“善爱我”。 “善爱我”就是做自己喜欢的样子，洁身自爱，珍爱自己，不放纵自己，做优秀的自己，包括身体之爱，心理之爱，性格之爱，从而坚定自我信念。教育系组织在校学生开展“3·25心理健康宣传周系列宣传教育活动，通过活动引导同学们可以悦纳自我，完善自我，提升自我，发现最真的自己，锻炼最棒的自己，塑造最完美的自己。让同学们懂得自己才是真正的力量之源，明白“善爱我”就是接受现实的自我，自立自强，将爱自己贯穿于一生，做“眼中有光，心中有爱”的师范生。
活动一
教育系团学科和心育部联合开展
“心有所向，行至春光”禅绕画体验
3月26日下午，范红波老师在图书馆208开展"心有所向，行至春光"禅绕画体验活动，同学们在绘画的过程中可以充分感受美，通过自主体验和探究达成舒缓心理压力的目的。禅绕画是心理辅导中一种简单、易行的表达性艺术辅导方法，既是一种绘画方式，又是一种心理技术，将绘画与心理辅导融合在一起用于注意力训练。禅绕画以积极的方式揭示人们心中内在的秘密，也帮助我们从挫折与创伤中复原，在生活中持续成长与修补，让我们趋于自我更完整的形态。
活动二
“心如花木，向阳而生”大学生生命教育讲座
为引导大学生树立正确的生命观，珍惜生命、热爱生活，引领学生去认识生命的美好，懂得珍惜现在的意义，让学生看见美好，看见未来，激发热爱生命、向往未来之情。教育系于2024年3月27日在5号楼118报告厅举办了以“心如花木，向阳而生”为主题的大学生生命教育讲座。
本次讲座邀请伊日牡文老师为主讲人，她以其丰富的知识和深入浅出的讲解，为在场的学生们带来了一场精彩的讲座，通过生动的案例和深刻的见解，阐述了生命的宝贵和意义，引导学生们认识到生命的价值不仅仅在于追求成就和物质财富，更在于关爱他人贡献社会。伊日牡文老师还强调了积极心态的重要性，鼓励学生们要像花木一样，无论身处何种环境，都要保持向阳而生的姿态，积极面对生活中的挑战和困难；同时也提醒学生们要关注自己的身心健康，学会正确处理压力和情绪，以良好的心态迎接未来的挑战。
讲座现场气氛热烈，学生们积极参与互动，与老师进行了深入的交流和探讨。大家纷纷表示，通过此次讲座，他们对生命有了更深刻的认识和理解，也更加明白了如何在有限的时间里创造无限的可能。
讲座为学生们提供了一个思考生命、感悟生命的平台，同时也帮助学生提高心理素质，开发心理潜能，培养创新精神，以健康向上的姿态迎接机遇、挫折的挑战。
活动三
学生社团爱馨社——以美润心“迎春分畅春意，共赴春日之约”创意手工活动
为进一步推动教育系学生心理健康教育工作水平，以美润心促进心理健康教育，发挥美育丰富精神、温润心灵作用。3月22日爱馨社在图书馆210举办了“以美润心”创意手工活动。旨在通过绘画、书法、剪纸等艺术形式，展现春分到来的万物变化。
本次活动引导同学们积极面对生活，手绘无声，却是心声。在快乐手工、剪纸等制作过程中，同学们发挥了想象，活跃了思维，释放了压力。同时教育和引导学生能更好的认识自己、悦纳自己，学会了合理的宣泄情绪。帮助学生营造积极、健康、乐观的阳光心态。
活动四
教育系学生会自律部“寓”见美好 “植”得润心
——绿植领养活动
在生活点滴里感受草色青葱、绿意盎然静享生命的柔软与绵绵。每一绿植都在讲述着自己独特的生命故事，也都自带治愈光环。
活动中，同学们认领绿植，并为领回去的绿植进行了包装，绿植们穿上了好看的外套。通过精心养护专属于宿舍的绿植，帮助同学们消解烦恼，释放压力，感悟生命的力量，从而达到进一步融洽宿舍氛围和保持学生心理健康，在养护绿植的过程中感受到生命的成长和变化，给人带来心灵上的满足和愉悦。
教育系本次3·25心理健康宣传周系列活动，结合了学前教育专业特色，根据当代学生特点和需求开展系列心理健康教育活动，活动覆盖面广，活动形式充分了吸引学生的参与热情，进一步提高了学生心理素质。引导他们正确认识挫折，接纳自己，善爱自己，增强了学生的自我承受能力，减少了消极情绪，缓解了心理压力，达到了促进学生身心健康发展的目标。