河套学院医学实验教学中心为内蒙古自治区级实验教学示范中心，隶属于河套学院医学院，坐落于内蒙古巴彦淖尔市临河区云中大街，是集实验教学、科研创新、社会服务、科普研学、职业培训于一体的综合性医学实训平台。
一、基础硬件与经费保障
中心总建筑面积 6547 ㎡，下设 101 间标准化实验室，构建“四平台、多中心”空间布局，包含基础技能、专业技能、综合临床、科研创新四大功能平台，配套人体结构认知、康复技能、养老照护、智慧医学虚拟仿真、虫媒人兽共患传染病自治区重点实验室等多个特色实训中心。
资产与经费投入成效突出：2021 年设备总值 3562.84 万元、设备 3628 台；2025 年设备总值增至 5122.64 万元（含招标待到位设备），设备 4292 台；近五年累计经费总投入1559.8 万元，2026 年依托超长期特别国债、高技能人才培训基地专项获批 1100 余万元资金，规划改造实验室面积超 2000㎡，持续更新虚拟仿真模拟人、数字解剖系统、CNAS 检测设备等高端教学科研仪器。
二、管理运行体系
中心实行学校 — 医学院 — 中心三级管理、主任负责制，由医学院副院长兼任中心主任，学校设立专项管理委员会统筹安全、教学、建设工作；学院组建由校内骨干教师、三甲医院临床专家、区外高校教授构成的教学指导委员会，实行校内校外双专家协同指导。
制度体系完善， 同步落实校级通用实验室管理文件与中心专属细则， 涵盖实验室开放、生物安全、医疗废物处置、一课双师、教师行业进修等 24 项专项管理制度 ；建立四级安全责任体系， 配齐消防、洗眼、应急防护设施 ，近五年累计开展安全培训 3346 人次 ，运行期间零安全责任事故。
三、实验教学与人才培养
中心承担护理学、康复治疗学、助产学三大本科专业全部实验实训教学任务，构建“校内四阶分层实训 + 校外医联体产教融合”双循环育人体系，推行“3+1”分段培养、校内教师+ 临床骨干“双导师制”。
1.课程项目体系：开设实验项目 785 项，综合性、设计性实验占比达 35%，形成基础医学、专业技能、临床应用、科研创新递进式实训链条；建成自治区一流本科课程 2 门、自治区级线上在线开放课程 1 门、自治区级课程思政示范课程 5 门，自主开发 69 门实验课程、18 部实践教材与多套校本案例资源库。
2.实践育人成果：年均服务校内师生 1.2 万人次，五年累计实验人时数超百万；搭建创新创业培育平台，指导学生获批自治区级大创项目 13 项，学生获省级以上竞赛奖项 63 人次，发表论文 6 篇、授权专利 6项，在全国形态学读片大赛、“挑战杯” 等赛事斩获国家级、自治区级奖项。
3.数字化教学建设：建成数字人解剖、数字化形态切片、智慧虚拟仿真教学系统，上线 38 门线上课程、3 项虚拟仿真实验，《药理学》获批校级首批智慧课程，全面推进虚实结合、AI 赋能新型实验教学模式。
四、教学改革与科研创新
中心紧扣新医科建设开展四维教学改革，持续优化课程体系、创新协同授课模式、深化产教融合、推进数字化转型。近五年教师发表教改论文 74 篇（含 SCI、中文核心），获批国家级、自治区级教学改革、产学协同育人课题 39 项；自主研发解剖灌注装置、虫媒传染病检测试剂盒等 5 套教学科研设备，获 2 项国家发明专利，多项自制设备应用于一线教学。
科研平台特色鲜明：虫媒人兽共患传染病实验室为自治区重点实验室，2025 年成立人兽共患传染病检测与预防技术服务中心并通过 CNAS 国际认可；先后获批国家自然科学基金 2项、自治区重点研发计划 2 项，国内首次分离命名“河套株”宫本疏螺旋体，诊断试剂盒成果转化金额 68 万元，科研案例全面反哺《医学微生物学》《病理学》等课程教学。
五、师资队伍建设
现有固定全职教学科研人员 65 人，副高级及以上职称 19人、博士 12 人，双师双能型教师 38 人；汇聚自治区草原英才、321 人才工程、市级劳动模范等高层次人才。流动行业专家 12 人，均为三甲医院主任医师、主任护师、南丁格尔奖章获得者等一线临床骨干。
实施“引培并举”师资提升工程，五年引进硕士 16 名、培养博士 12 名，选派 8 名教师赴国外研修、29 人次赴区内三甲医院临床实践；教师在全国医药院校课堂设计大赛、自治区教学创新大赛等赛事斩获国家级一、二、三等奖及自治区多项一等奖，教学教研能力持续提升。
六、示范辐射与社会服务
（一）教学成果示范推广
教学成果《校医协同・中（蒙）医融创：老龄化社会康复治疗人才培养的实践与创新》获内蒙古自治区教学成果二等奖，人才培养模式在区内多所职业院校推广；牵头成立内蒙古康复治疗学会康复教育专委会，统筹全区 12 所高校、15 家医疗机构开展康复教学学术交流。
（二）社会技术与职业培训
依托自治区高技能人才培训基地、全国学校急救试点、自治区养老服务人才培养基地资质，面向基层医护、养老从业者、消防人员、中小学师生开展分层培训：五年累计开展红十字应急救护培训 1079 人、养老护理培训 115 人、基层西医“西学中” 培训 200 人、幼儿保健、失能老人照护、校医专项培训数千人次，为巴彦淖尔及周边地区医疗卫生、康养产业
输送技能人才。
（三）科普公益服务
依托国家级生命科学馆科普教育基地、中国卒中科普基地，打造生命教育、急救科普研学平台，五年累计接待中小学生、社会群众参观研学超 24000 人次；常态化开展急救进社区、生命科普展览、健康公益讲座等活动，践行高校社会科普责任。
七、特色创新亮点
1.“四平台、多中心” 跨专业共享实训模式：打破护理、康复、助产专业壁垒，整合教学、科研、创新功能，避免实验室重复建设，配套千万级国债项目持续升级，为区域应用型医学人才培养提供标准化实训范式。
2.CNAS 认证重点实验室“教研服”一体化特色：以虫媒传染病科研平台为核心，实现基础研究、教学案例开发、地方疫病检测技术服务三位一体，科研成果落地转化，助力区域公共卫生与畜牧业发展。
3.解剖学兴趣小组内生式育人模式：以学生为主体参与教学标本制作、展馆运维，融合技能训练、生命伦理思政、科普服务，低成本扩充教学资源，构建“教 - 学 - 创 - 服务”一体化实践路径。
八、未来发展规划
实验教学示范中心紧扣学校“十五五”规划和“1136”战
略部署，聚焦学校申硕、升格河套大学核心任务，未来3-5年
持续深化内涵建设，全力打造理念先进、设施一流、管理规
范、特色鲜明的自治区级医学实验教学示范中心，为学校办学
提质升级提供坚实支撑。
中心立足新医科建设与区域康养产业发展，实施“四平
台、多中心”实验室提质工程，系统建成基础实训、专业技
能、综合临床、科研创新四大平台，配套完善蒙医中医特色、
虚拟仿真、OSCE 标准化考核等特色实训中心。通过升级改造，
中心实验场地、用房、设备配置全面达标大学办学标准，可年
均完成 1500 人次临床能力考核，全面保障师生实训与科研工
作。
中心重点打造“医康养护”特色专业集群，支撑新本科专
业建设，优化跨专业模块化实验课程体系，实现资源共享。同
时稳步推进研究生联合培养工作，积累高层次人才培养经验，
夯实学校申硕学科基础。
中心深耕教育数字化转型，依托智慧课程、虚拟仿真项
目、数字化教材与精品资源库建设，搭建 AI 赋能智能化实验教
学管理体系，大幅提升高危、高成本实验虚拟化替代率，实现
全域实验教学数字化、智能化，打造自治区领先的医学虚拟仿
真教学平台。
未来，中心将坚持教学强基、科技提质、数字赋能，持续
完善实验教学体系、凸显医康养办学特色，全力服务学校升格
建设与高质量发展。
