医学系2020-2021学年第一学期第1期督导简报
医学系教学督导工作组 2020年10月10日
根据《河套学院教学督导工作实施方案（修订）》（河院发〔2018〕63号）以及医学系督导工作的计划的要求，医学系教学督导工作组在本月开展了听课、日常教学检查以及教材专项检查工作，现将9月份听课、日常教学检查和教材专项检查情况总结如下：
一、听课基本情况
总体情况良好，教师遵守纪律，责任心强，教学态度认真，语言表达清晰，能较好地完成课堂教学任务。但在课堂教学过程中也存在一定的问题，现总结如下:
1.部分教师教学内容信息量不够充实，缺乏前沿性知识，课堂教学缺乏创新性，不能很好地理论联系实际。
2.虽然教师们在教学过程中注重课堂思政内容的融入，但是大部分教师课堂思政内容融入得不够深入，切入点找得不够精准。
3.部分青年教师教学方法单一，教学手段不灵活，没有综合运用多种教学方法，不利于提高学生的学习兴趣。
4.部分青年教师过于注重知识的传授，未对学情进行全面分析，未根据学生情况合理安排教学内容。
5.部分教师未及时完善过程评价表，对于学生的课堂表现未及时反馈与记录。
二、日常教学检查基本情况
9月份日常教学检查情况总体良好，教师遵守教学纪律，不迟到、不早退，教学文件齐全。学生无迟到、早退现象，但是个别班级学生存在上课玩手机、睡觉、看电视剧的现象，尤其是思政公共课纪律较差。
三、专项检查基本情况
在校的24个班级学生的专业课教材均已购买且都已经投入使用，《劳动教育》教材已经统一购买，但课本暂时未到，部分学生认为《就业指导》课时少所以未购买教材，跨选课教材按任课教师要求购买。教材购买过程中班主任、任课教师、学生干部未参与教材购买事宜。
四、教学督导工作组的建议
1.教师应关注热点，跟进新形势，掌握学科发展前沿动态，及时补充新内容、新案例，提高课堂教学中的知识含量。
2.教研室应多组织教师进行教学研讨，课程组教师应针对本课程的特点搜集思政资料，多找切入点，将思政教育有效地融入到专业课教学中。
3.针对青年教师的培养应该系统化、持续化，加强对青年教师教学方法及技巧的指导和培训，提高教学水平。
根据以上建议，各教研室要高度重视，结合实际情况及时采取相关措施进行整改，组织优秀的任课教师开展观摩课、公开课活动，以进一步提高教学质量。
