在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育精神，推动立德树人根本任务走深走实，通过深入调研解决实际问题，外国语言文学系教研室在系党委指导下，于9月26日下午，开展了教研室集体备课任务分配以及“教考分离”教学研讨。

教研室主任分配了集体备课任务，以课程组为单位，自行组建课程组，每门课程要确定一名负责人，由课程负责人定期组织集体备课活动。备课内容要根据2022版OBE理念，围绕课程思政、混合式教学、课堂教学改革、教师发展等主题展开。每个课程组每学期至少要进行2次课程组内集体备课，并在学期末填写《集体备课活动汇总表》。

同时，为促进考风和学风建设，外国语言文学系将对基础英语、英语阅读、英语听力、英语写作和翻译理论与实践等五门课程试行“教考分离”。 教师们从出卷、审卷、阅卷、过程性考核方案以及在实施过程中可能出现的问题展开了激烈讨论。经过讨论，大家认为，“教考分离”打破了教师自己教学、自己命题、自己考试和自己评分的弊端，有利于客观掌握学生的学习情况、 促进学生的自主学习能力。但是，针对目前学生的学习基础和考核方式，有必要就“教考分离”进行更多的思考与探索，制定更加成熟有效的实施细则。

此次活动进一步规范教学管理，加强了基层教学组织建设，有望提升英语专业和翻译专业的教学效果，提高应用型人才培养质量，同时，在开展主题教育调查研究中，走出了教学改革的第一步调研。

                              外国语言文学系专业教研室

供稿人：李惠英

审稿人：李青梅

2023年9月27日