在“双减”政策深化与教育数字化浪潮交织的当下，多种教育渠道相互交织，如何帮助学生借助课外力量高效学习尤为重要。汉语言文学系2021级汉语言文学2班王晓军同学选择鄂尔多斯市东胜区德松教育培训学校作为实习基地。作为学生内心的倾听者努力探索“社会需求”与“学生价值实现”的双重命题。为自己的职业规划指明了方向，用汗水践行从青年学子向合格教师的蜕变。

在实习期间，王晓军主要负责学生教学和日常管理等工作，时时刻刻听取学生对于老师和课程的反馈。与学生交流中，他深刻感受到每个学生不同的个性，更加深了因材施教的必要。王晓军以勤恳的姿态投入工作，以平等的态度对待每一名学生，他用真心和爱获得了学生以及学校领导同事的一致认可。学生倾诉的烦恼被解决后的笑脸，学懂知识点时的欢喜不仅证明了王晓军的实习成效，也为他未来教学积累下深厚的经验。

此次实习对于王晓军来说，不仅是一次简单的实践，更是对自身能力的一次“摸底”。他通过实习更加深刻的认识到自己的短板不足，并及时进行学习来弥补。实习过程让他认识到，好的老师即要站在学生的角度去考虑问题，更要在学生疑惑时将学生引向“柳暗花明又一村”的道路。教师要尊重学生的思考结果，要有能力倾听到学生的真实想法。让他心中合格教师的摸样越来越清晰。这段实习经历中的人和事始终让他难以忘怀，为他在作为一名教师的成长道路上留下宝贵财富。他将以更加真诚的爱投入到工作中去，努力朝着自己的人生目标继续求索。

汉语言文学系实习就业指导教研室

                 撰稿：王宁

审核人：张智、王海燕

2025年5月9日