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河套学院新增硕士学位授予单位和硕士专业学位授权点申报工作方案
2023-03-28 13:30   审核人:

 

 

 河院党发〔2022〕11

 

关于印发《河套学院新增硕士学位授予单位

和硕士专业学位授权点申报工作方案》的通知

 

各部门、各院系:

现将《河套学院新增硕士学位授予单位和硕士专业学位授权点申报工作方案》印发给你们,请按照文件要求,落实各项工作任务,做好申报工作。 

 

中共河套学院委员会

2022年3月16日   

 

 

河套学院新增硕士学位授予单位

和硕士专业学位授权点申报工作方案

 

根据内蒙古自治区人民政府学位委员会关于印发《内蒙古自治区2020年博士硕士学位授权审核工作方案》和《内蒙古自治区2020年新增博士硕士学位授予单位和新增博士硕士学位授权点审核工作申报指南》的通知(内学位〔2020〕5号)文件要求,为实现学院硕士学位授予单位和硕士专业学位授权点的突破,凝心聚力、抢抓机遇、提前谋划、持续推进,做好院新增硕士学位授予单位、授权点建设与申报工作,特编制本工作方案。

一、成立领导工作机构

为进一步落实学院硕士学位授予单位和授权点建设与申报工作中的主体责任,建立健全硕士学位授予单位和硕士专业学位授权点建设管理机制,学院特成立领导小组和相应工作组。

(一)领导小组

 长:冯呼和  李秀良

副组长:董贵成(常务)  王永明  宋长江

 员:发展规划处、教务处、科技处、人事处、计财处、党政办公室、宣传部、团委、学生处、图书馆、网络中心、国有资产管理处、农学系、土木工程系负责人组成。

领导小组办公室设在发展规划处,办公室主任张海霞。

(二)申报工作小组

1. 硕士学位授予单位工作小组

 长:李秀良

副组长:董贵成

牵头单位:发展规划处

责任人:张海霞

参与单位:教务处、人事处、科技处、计划财务处、国有资产管理处、党政办公室、宣传部、团委、学生处、图书馆、网络中心、各院系。

2. 农业硕士专业学位授权点工作小组

 长:董贵成

实施单位:农学系

责任人:马惠茹

3. 土木水利硕士专业学位授权点工作小组

 长:董贵成

实施单位:土木工程系

责任人:詹雨

(三)申报材料撰写组

1.硕士学位授予单位申报材料由发展规划处牵头组织撰写。各院系、各部门按照任务分解表准确提供相关材料。

2.硕士专业学位授权点申报材料由2个系部负责人组织相关人员撰写。各相关院系提供所需材料,配合完成授权点申报材料填报任务。

二、工作职责

(一)领导小组职责

1. 领导小组负责新增硕士学位授予单位及授权点建设及申报全过程的组织领导学院申报工作在领导小组统一部署下开展工作,领导小组办公室具体统筹、协调、安排相关工作。申报材料要紧密围绕学院办学定位、明确发展目标、凝练优势特色。对照标准、补齐短板、大力建设,确保学院在师资队伍建设、人才培养质量、科学研究基础、支撑保障条件等各方面达到新增硕士专业学位授予单位和授权点申请基本条件要求。精准把握政策,加强对硕士专业学位授权点建设工作的指导,及时研究解决高学历人才的引进与培养、提升科研水平和质量等关键性问题。以学院重点建设的2个硕士专业学位授权点为突破口,凝练学科特色,增强高层次教学、科研成果培育,深化产学研合作,提高服务地方经济社会发展的能力。

2.密切保持与自治区、巴彦淖尔市等各级有关部门的沟通与联系,及时掌握最新政策动态。邀请相关专家学者进行专项指导,努力搭建畅通的咨询服务平台。

3.根据工作进度定期召开领导小组会议,听取工作组阶段工作进展情况报,研究解决工作中遇到的困难和问题,并提出相应解决措施

4.审议硕士学位授予单位及授权点申报及答辩材料,组织参加内蒙古自治区学位委员会召集的学位授权审核答辩会。

(二)申报工作小组职责

1.对照《新增硕士学位授予单位申请基本条件》《新增硕士学位授权点申请基本条件》(农业、土木水利),梳理学院在办学基本条件、师资队伍、人才培养、科学研究、支撑条件等方面指标的达成度,查漏补缺,精准发力,以问题为导向提出改进措施,形成学院硕士学位授予单位和农业、土木水利学位授权点建设方案加大硕士学位授予单位和硕士专业学位授权点建设推进力度,将任务落实到人力求各项工作取得实效,确保达到基本条件指标要求。

2.硕士学位授予单位申报工作小组,负责组织起草学院《新增博士(硕士)学位授予单位申请报告》《申请新增博士(硕士学位授予单位需求论证报告》新增硕士学位授予单位和硕士专业学位授权点申报工作方案》《新增硕士学位授予单位和硕士专业学位授权点申报工作总结》,填报《申请新增博士(硕士学位授予单位简况表》《申请新增博士(硕士)学位授予单位基本条件对照表》及收集整理汇总相关佐证材料。负责在线填报“全国学位授权审核信息系统”的各项申报信息并报送相关申报材料。各参与单位要落实专人对接此项工作,按照申报要求及时提供所需材料。

3.硕士学位授权点申报工作小组,负责填报相应专业的《申请博士(硕士专业学位授权点简况表》《现有学位授权点骨干教师基本情况汇总表》《申请新增博士(硕士)学位授权点基本条件对照表》《申请新增博士(硕士)学位授权点汇总表》《申请学位授权点研究生培养方案》及收集整理汇总相关佐证材料。

4.征求校内外专家意见,修改完善相关申报材料。

5.准备答辩材料、参加答辩。

三、工作内容及要求

申报硕士学位授予单位及授权点,是学院提质升级的重大举措,也是关系学院长远发展的大事。学院将统筹人、财、物,举全院之力全力支持申报工作。全院各院系、各部门要提高认识、统一思想、扎实工作,全力以赴做细做实申报工作。

(一)相关院系和部门要认真对照硕士专业学位授予单位和授权点申请基本条件,收集、整理相关数据,并进行分析论证,确保申报材料的准确度。按照硕士专业学位授权点的有关规定,找差距、补短板强弱项,力求达到申硕基本条件的要求。按照简况表填报要求做好专业学位简介、方向与特色、师资队伍、人才培养、科学研究、培养环境与条件等撰写工作,有效组织相关数据填报及材料的筛选、审核等各项工作,动态管理,不断完善,确保各类申报材料和佐证材料真实、规范。考察学习借鉴其它相关院校申硕经验,适时请相关专家进校进行申硕专题讲座专项指导和学院申硕材料评议并根据专家意见督促授权点及时完善相关材料,精益求精,高质量完成申硕文本材料

(二)在申硕工作领导小组的指导下,发展规划处负责全院申硕的组织协调工作,拟定申硕工作方案,密切关注国务院学位委员会、自治区学位委员会等上级部门发布的申硕政策信息,协调相关院系和部门,对申硕的各类指标、各种数据和填报情况进行指导。各院系、各部门要认真贯彻落实领导小组及工作组提出的工作方案、工作事项和有关要求,做到上下联动,密切配合,形成合力,有序推进。组建专班负责撰写硕士学位授予单位申报材料并审核授予单位、授权点相关申报材料。

(三)各申报工作组按照申报方案落实申报工作任务,依据学院申硕工作的时间表和路线图,细化工作目标及具体任务(提交领导小组办公室备案)。同时要成立相应的工作机构,做到分工明确、责任到人,分步骤、分项目抓好任务落实。各院系、各部门必须打通壁垒,通力合作,整合资源,聚焦申硕重点任务,确保申报工作顺利推进。

 

    附件:1. 河套学院“申报硕士学位授予单位和授权点”工作时间表

         2. 河套学院“申报硕士学位授予单位和授权点”工作路线图

         3. 硕士学位授予单位任务分解表(一)

         4. 硕士学位授予单位任务分解表(二)

 

河套学院“申报硕士学位授予单位和授权点”工作时间表

 

任务与目标

3

21

|

4

20

1.制定《河套学院新增硕士学位授予单位和硕士专业学位授权点申报工作方案》,分解任务,明确时间表和路线图

2.硕士学位授予单位工作小组和2个硕士专业学位授权点工作小组依据现有数据资料,对照申报条件,明确未完成指标。

3.针对未完成指标任务,各工作小组提出解决措施,布置下一步工作任务。

4.针对目前存在的专任教师中博士人数不足等突出问题召开专题会议进行研讨,并提出相应的解决办法

5.针对“科研项目”和“科研奖励”等问题召开科研人员动员大会。

6.2个硕士专业学位授权点工作小组研究制定本硕士专业学位授权点实施方案,对照领导小组工作安排制定时间表,开展硕士学位授权点项目建设,依据任务书推进相关工作,并按要求定期进行进展情况汇报。

4

20

|

5

20

1.各工作根据填报材料过程中发现问题,及时反馈领导小组,并针对存在问题组织相关部门共同研究解决对策。

2.聘请专家来校指导申硕工作并申报指标给予逐项解读

3.硕士学位授予单位工作小组和2个硕士专业学位授权点工作小组按照任务分解表更新相关材料内容,(包括简况表、基本条件对照表、学位授权点骨干教师基本情况表)同时筛选相应佐证材料。此项工作常态化进行,本年度每两月更新一次。

4.召开全员大会,明确申报工作的重要性及意义。

5.召开学院申硕领导小组会议,听取申硕材料准备情况及需要解决的难

6.组织相关人员到有关院校调研交流学习。

5

20

|

6

20

1.硕士学位授予单位工作小组提交《硕士学位授予单位需求论证报告》《新增硕士学位授予单位申请报告》初稿。

2.2个硕士专业学位授权点工作小组提交研究生培养方案初稿。

3.组织领导小组成员或相关人员审议初稿,提出修改意见。

4.工作小组根据审议意见,修改相关材料。

6

21

|

7

20

1.硕士学位授予单位工作小组和2个硕士专业学位授权点工作小组按照任务分解表更新上半年材料内容。

2.对照实施方案和时间表,各工作小组向领导小组汇报进展情况,提出存在的问题和不足,确定解决方案。

3.查漏补缺,阶段性总结

4.做好《自治区学科建设和研究生教育项目》中期检查准备工作。

7

21

|

8

20

1.进一步梳理材料内容,征集相关材料。

2.认真研读指标体系,最大限度填充相关内容和数据。

3.各工作自行将所有材料进行甄别排序。

4.组织相关人员到有关高校、行政部门调研交流。

8

21

|

9

30

1.硕士学位授予单位工作小组和2个硕士专业学位授权点工作小组根据材料筛选情况更新材料内容。

2.召开申硕工作中期检查会议,对照工作方案,实施方案,时间表核查推进情况。

3.对授予单位相关材料(学院特色、师资队伍、人才培养、科学研究)进行评议

4.对授权点相关材料(专业特色凝练师资队伍、人才培养、科学研究、培养环境与条件)进行评议

5.邀请专家学者进校指导。

10

10

|

11

10

1.提交《硕士学位授予单位需求论证报告》《新增硕士学位授予单位申请报告》修改稿。

2.提交2个硕士专业学位授权点研究生培养方案修改稿。

3.更新《申请新增博士(硕士)学位授予单位简况表》《申请新增博士(硕士)学位授予单位基本条件对照表》相关内容。

11

11

|

12

11

1.更新《申请博士(硕士)专业学位授权点简况表》《申请新增博士(硕士)学位授权点基本条件对照表》《申请新增博士(硕士)学位授权点汇总表》相关内容

2.确定《现有学位授权点骨干教师基本情况汇总表》骨干教师人选

3.各工作汇报申报材料补充完善情况

4.邀请校外专家对申硕材料进行指导,不断完善申硕材料。

12

12

|

12

30

1.组织召开专题会议审核《申请新增博士(硕士)学位授予单位简况表》《申请新增博士(硕士)学位授予单位基本条件对照表》等相关内容

2.组织召开专题会议审核《申请博士(硕士)专业学位授权点简况表》《现有学位授权点骨干教师基本情况汇总表》《申请新增博士(硕士)学位授权点基本条件对照表》等相关内容。

3.按期完成《自治区学科建设和研究生教育项目》建设任务,做好项目验收准备工作。

2023年

1

5

|

1

31

1.按照申报条件要求将所有材料数据更新(要求数据截止上一年底即2022年

2.《硕士学位授予单位需求论证报告》《新增硕士学位授予单位申请报告》预定稿。

3.2个硕士专业学位授权点研究生培养方案预定稿。

4.更新完善硕士学位授予单位和授权点相关材料内容。

5.进一步筛选硕士学位授予单位和授权点相关材料并确定填报内容

2

1

|

2

28

1.继续充实完善相关材料。

2.各工作小组加强对相关政策的研判,充分体现对接地方主导产业,服务地方经济社会发展的能力。

3.召开骨干教师会议,进一步研讨凝授权点专业特色。

4.各工作小组自查申报材料提高精准度

3

1

|

3

30

1.提交《新增硕士学位授予单位和硕士专业学位授权点申报工作总结》初稿。

2.修改补充完善各类材料。

3.各工作小组汇报各自申报材料完成情况。

4.召开领导小组会议通报专硕申报准备情况。

4

1

|

4

30

1.《新增硕士学位授予单位和硕士专业学位授权点申报工作总结》定稿。

2.申报材料在各工作小组进一步自审的基础上提交领导小组审核。

3.请校外专家审核申报材料。

4.根据专家意见修改相关材料。

5

1

|

5

30

1. 汇总修订意见,完善各级各类申硕材料。

2.领导小组审核授予单位与授权点所有申报材料。

3.授予单位和授权点申硕材料定稿。

4.组织专家对授权点申报材料进行评议,学院学位评定委员会根据专家论证评议意见进行表决和择优推荐。

5.学院学位评定委员会评议表决授予单位申报材料。

6.申报材料及评议结果在学院官网公示5个工作日,并对异议进行处理。公示期满无异议后,向自治区学位委员会提交申请材料。

 

 

硕士学位授予单位任务分解表(一)

主要内容

任务分解

责任部门

本单位发展概况

 

办学历史与现状

党政办公室

列入本地区新增学位授予单位立项建设情况

发展规划处

办学定位与特色

 

办学定位与目标

党政办公室

优势与特色

党政办公室牵头

教务处、科技处、发展规划处、宣传部配合

党建和思想政治工作等情况

党政办公室牵头

宣传部配合

本单位申请新增学位授予单位的必要性和不可替代性(需重点说明

发展规划处

师资队伍与水平

 

师资队伍情况:包括整体实力、梯队结构、教学水平、

对人才培养的支撑能力

教务处牵头

人事处配合

已具备的研究生培养经验

教务处牵头

农学系、土木工程系及相关院系配合

人才培养与质量

 

人才培养、教育教学、培养质量、学风建设

教务处

毕业生就业和社会评价

就业指导处

硕士学位点的研究生培养方案(需重点说明

发展规划处牵头

教务处、农学系、土木工程系配合

科学研究与贡献

 

学研究情况:包括科研基础、科研活跃程度和取得的科研成果

科技处

本单位科研对国家、区域经济社会发展所做出的贡献(需重点说明

科技处

条件支撑与管理

 

支撑研究生培养的资源投入

计划财务处牵头

国有资产管理处、教务处、图书馆配合

支撑研究生培养科研基础

科技处

支撑研究生培养教学基地

教务处

支撑研究生培养学术交流

教务处牵头

科技处、发展规划处配合

支撑研究生培养管理制度

发展规划处牵头

教务处配合

支撑研究生培养公共服务体系建设

发展规划处牵头

科技处配合

           要求:按照最新内容填报,定稿前相关内容及数据实时跟新;报告内容必须真实可信,对核查中不能提供相关证明材料的,将按材料作假处理。

硕士学位授予单位任务分解表(二)

 

主要内容

具体内容

要求

责任部门

需求分析

I-1服务领域

I-1精准分析本区域(行业)已有相关硕士学位授予单位特色及其服务领域(范围)

党政办公室牵头

发展规划处、教务处、科技处配合

I-2建设条件

I-2简要分析本单位申请硕士学位授予单位已有基础及成效

发展规划处牵头教务处、科技处

I-3存在问题

I-3简要分析本单位存在的主要不足与短板

党政办公室牵头

发展规划处、教务处、科技处、人事处配合

基本条件

Ⅱ-1基本条件数据

获批学士学位授予单位时间

教务处

全日制在校学生人数

党政办公室牵头

教务处、发展规划处配合

专任教师人数(人)

人事处牵头

党政办公室、教务处发展规划处配合

科研经费情况(科研经费指本单位实际获得并计入本单位财务账目的经费

科技处牵头

计划财务处配合

学校总收入(不包含贷款部分)

计划财务处

本单位申请新增学位授权点情况

发展规划处

Ⅱ-2本单位现有学位点情况

现有本科专业情况

教务处

师资队伍与水平

Ⅲ-1专任教师基本情况

须满足生师比基本条件

人事处牵头

教务处配合

Ⅲ-2各级各类教学、科研团队

省部级及以上教学科研团队,“资助时间”不限于近5年内,可依据实际资助情况填写历次资助时间

教务处

科技处

Ⅲ-3代表性教师情况

无数量级别限制,优先保证填报数量,填报时请按照影响力及综合水平依次排序

教务处牵头

人事处配合

人才培养与质量

Ⅳ-1近五年获得各级各类教学成果奖

无数量级别限制,优先保证填报数量,尽可能充实丰富内容。填报时按照获奖级别依次排序

教务处

Ⅳ-2近五年代表性课程和专业

无数量级别限制,优先保证填报数量,填报时按照影响力及综合水平依次排序

教务处

Ⅳ-3近五年出版的优秀教材

无数量级别限制,优先保证填报数量,尽可能充实丰富内容。填报时按照影响力及综合水平依次排序

教务处

Ⅳ-4近五年在校生代表性成果

无数量级别限制,优先保证填报数量,尽可能充实丰富内容。填报时按照获奖级别依次排序

科技处牵头

学生工作处配合

科研水平与贡献

Ⅴ-1近五年获得的代表性科研奖励

无数量级别限制,优先保证填报数量,填报时按照获奖级别依次排序

科技处

Ⅴ-2近五年发表出版的代表性学术论文、专著

尽可能充实丰富内容,填报时按照影响力及综合水平依次排序

科技处

Ⅴ-3近五年代表性成果转化或应用

无数量级别限制,优先保证填报数量,填报时按照影响力及综合水平依次排序

科技处

Ⅴ-4牵头主持的科研项目

无数量级别限制,优先保证填报数量,填报时按照影响力及综合水平依次排序

科技处

整体支撑

条件

VI-1教学科研设施

要求填报数据准确无误

国有资产管理处

VI-2图书资料

要求填报数据准确无误

图书馆

VI-3重点实验室、基地、中心、重点学科、卓越计划等平情况

无数量级别限制,优先保证填报数量,尽可能充实丰富内容。填报时按照级别依次排序

科技处牵头

教务处、发展规划处、各院系配合

VI-4-1近五年举办的主要国际国内学会议

无数量级别限制,优先保证填报数量,尽可能充实丰富内容。填报时按照级别依次排序

党政办公室牵头

教务处、科技处、院系配合

VI-4-2近五年在国内外重要学术会议报告情况

无数量级别限制,优先保证填报数量,尽可能充实丰富内容。填报时按照级别依次排序

党政办公室牵头

教务处、科技处、院系配合

 

VI-5-1近五年国际交流情况

无数量级别限制,优先保证填报数量,尽可能充实丰富内容。填报时按照级别依次排序

党政办公室牵头

教务处、科技处、院系配合

VI-5-2近五年代表性国际交流合作项目

无数量级别限制,优先保证填报数量,尽可能充实丰富内容。填报时按照级别依次排序

党政办公室牵头

教务处、科技处、院系配合

 

 

 

 

 

 

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