“十三五”期间国家将全面建成小康社会，我院为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，加快实现地方本科高校转型发展，把河套学院建成为地方经济转型升级和社会发展提供技术和人才支撑的高质量应用型本科院校，制定如下“产教融合、校企合作、开放办学”“十三五”规划。
一、“十二五”规划完成情况与现状
“十二五”期间，河套学院实现了具有里程碑意义的升本目标，升本以来在院党委和行政的带领下深入贯彻落实党的教育路线、方针、政策，明确办学定位，以办高质量应用型本科教育、培养技术技能型人才，为地区经济社会发展服务为目标，以推进综合改革，强化内涵建设为动力，在学科专业建设、校企产学研合作、科研创新、实验实训基地建设、开放办学、体制机制创新等方面都取得了可喜的成绩，为“十三五”期间进一步深化改革，转型发展，奠定了坚实的基础。
（一）校企合作开创了办学新局面
“十二五”期间我院与风电行业的龙头企业金凤科技集团，共建风电专业；与印刷行业的龙头科技企业河北印刷技术研究所共建印刷专业；与安博集团共建计算机应用技术专业；与北京东方智业合作培养信息计算科学云计算方向、大数据方向人才。这些合作共建专业为我院带来了高质量的生源和稳定的就业岗位，企业配套的与实际工作相结合的模块化的课程设置、项目化的教学安排、任务驱动式的教学方法、对老专业进行了创新性改造，使毕业学生的综合素质明显提高，为我院进一步的改革和转型发展注入了新的活力。
我院与富川公司共建河套学院富川商学院，开创了校企合作培养人才的新模式。为全方位服务地方经济建设，多层次办学提供了新思路。
（二）产学研合作打造了办学新特色
农牧业经济是我市的基础性产业，具有区域资源优势。2014年以来，我院同十二家自治区级、国家级农牧业产业化重点龙头企业建立了紧密型的产学研合作关系，解决产业转型升级中的重大技术难题。
河套学院绿色农产品安全生产与预警控制中心课题组与兆丰、民隆等企业深入开展产学研合作，在全市各地建立不同农作物品种比较优选示范基地面积100亩、土壤改良示范基地面积200亩、有机小麦安全生产保障措施声频处理技术400亩、玉米高产栽培技术示范200亩。采取不同浇灌措施实现小麦品质改善示范50亩等。实施网络服务、办班培训、实地指导的三维立体科技服务。通过12396科技服务平台利用网络或电话对全市农牧民进行24小时答疑解难；送科技下乡成效显著，18名自治区级、市级科技特派员，适时深入农村牧区、田间地头进行科普宣传和实地指导，咨询、服务覆盖面不断扩大。
河套学院动物遗传育种与繁殖研究中心课题组于2014年下半年开始至今，与内蒙古富川饲料科技股份有限公司合作开展如下课题研究实验：（1）巴美肉羊多胎系纯种扩繁和引入品种杜泊纯种肉羊的扩繁，并制定相应的繁殖管理流程。（2）巴美肉羊多胎品系及杜泊肉羊的产业化开发利用，包括利用同期发情、超数排卵，胚胎移植等先进技术开展两年三胎，一胎两羔高频繁殖研究实验，应用人工授精等技术开展巴寒、杜寒、杜巴、杜巴寒两元和三元杂交培育优质高效商品杂交肥羔的研究与示范推广。
食品营养与检测专业的课题组和内蒙古蒙元宽食品公司合作开展的“乳酸菌替代亚硝酸盐在风干牛肉干中发色的应用”技术成功开发了新产品发酵牛肉干，现已批量生产，投放市场，深受消费者青睐。
医学系科研团队与市疾病防控中心开展合作承担自治区教育厅项目《内蒙古自治区西部地区生息的蜱虫及其保有的立克次体菌种的分子疫学调查》、自治区自然基金博士基金项目《内蒙古自治区西部蜱传立克次氏体关联细菌群疫学研究》。在对不明原因发热症患者的分析中已经发现部分患者的发病是与立克次体细菌群有密切关联的，现在正进行进一步的确认。如找到我区除布病外的一系列发热症患者是由立克次体和螺旋体系列细菌群引起的，将填补我区乃至全国的空白。
经管系的县域经济研究中心科研专著《西部地区资源型高成长企业发展模式及培育途径》获评国家社科基金项目优秀成果奖，专著《区域经济崛起的路径探寻》中部分政策建议被巴彦淖尔市“十二五规划”采纳。
土木工程系教师主持的“膜袋混凝土衬砌渠道在河套灌区推广应用关键技术研究”、“基于土壤墒情监测系统的灌溉管理决策技术研究”、“基于3S技术的大型灌区灌溉管理决策技术研究”目前都取得了阶段性成果。
我院与河套灌区管理总局建立了紧密型产学研合作关系，共建河套灌区生态水利工程研究中心，协同攻关，破解用水难题，开展高效节水灌溉与盐碱地改造研究实验。
（三）开放办学拓展了办学新空间
交流与合作是高等教育提升人才培养质量的重要举措，“十二五”期间我院在人才交流、合作办学方面取得了新进展。
开拓留学生交流渠道，学院加强与国外院校的联系，开展联合培养项目，积极选派优秀学生去国外大学交流学习。学生出国交流学习1人，出国带薪实习4人，今年招收蒙古国留学生2人。
教师国内外访学交流项目增多。截止目前共派国外访问学者3人、专业课程进修20人、国内访问学者3人、课程进修34人、到行业企业一线挂职锻炼74人。
通过广泛的交流与合作，开阔了视野，增长了见识，拓展了办学空间，为“十三五”的发展奠定了基础。
二、“十三五”期间发展的指导思想与发展目标
（一）指导思想
“十三五”期间我院创新驱动，转型发展的指导思想是紧紧围绕地区经济社会发展主要任务，服务和融入地区产业转型升级与创新驱动发展大局。立足产教融合促转型；开展校企合作谋出路；着力创新驱动提质量；扩大开放办学拓空间。以校企紧密合作深度融合为切入点，以科研创新为突破口，把办学行为融入到地区经济建设产业链中，把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来，全面提高学院服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。
（二）基本思路
坚持以需求和问题为导向、以科研技术服务为切入点、分类推进、逐步发展。依托我院人才和专业技术优势、结合区域经济社会发展需求、紧紧抓住内蒙古自治区融入“一带一路”经济建设和中俄蒙经济走廊建设的机遇，立足区位优势，融入地区产业建设体系，加大产教融合、校企合作、开放办学的力度，优先推进农学类专业、医学类专业、经济管理类和工学类专业的转型发展。
（三）总体目标
通过校企产学研合作，产教融合，完善以企业为主体、市场为导向、校企科研合作为切入点和融合点，把我院的教学和企业行业的生产连接在一起，融合为一体，构建应用型本科教育办学新体系，促进增强地区自主创新能力和产业竞争力，推动我市产业结构调整、供给侧结构改革、优化升级。在产学研合作中提高我院教师的科研能力和教学水平，在产教融合中培养高质量应用型技术技能型人才。把学院办成科技驱动地方经济社会发展的人才培养基地和科学研究平台。
1．学科建设目标
学科建设是校企产学研合作、产教融合的基本建设，没有适应地方经济社会发展需求的优势特色学科，就不会有校企产教融合，产学研合作。第一，适度提高一些学科的密度、关联度，特别是优势学科的密度、关联度，提高学科门类内部的集成效应与学科之间的协同效应。第二，确立学科建设主线，以农学（作物学和畜牧学）、医学（护理学）、管理学（工商管理）、文学（中国语言文学）、教育学（教育学）为重点发挥带动作用，提升工学、理学、法学、艺术学、经济学发展水平；以学科交叉融合发展为学科特色，形成多学科、分层次协调发展的学科建设体系。
2．专业建设目标
优化调整专业结构，打造专业特色，着力建设“四群一链”专业格局。
“四群”：一是以农学专业、动物科学专业为基础，为建设绿色农畜产品高效生产、精深加工、输出畅通基地，培养专门人才的农学类特色专业集群；二是以护理学、康复治疗学为基础，申报临床医学专业，建设有利于改善基本公共医疗保健服务的医学类重点专业集群；三是在财务管理、审计学、金融工程的基础上，申报物流管理本科专业，建设经济管理类特色专业集群；四是依托地理优势，在农业水利工程、电气工程及其自动化的基础上，建设工学类重点专业集群。
“一链”是指初步建成与巴彦淖尔市化学化工产业链需求相关的人才培养专业链，主要包括应用化学、化学工程与工艺、制药工程等专业。
3．产学研合作人才与团队培养目标
选拔与培养一级学科带头人35名，双师型教师骨干40名，学术骨干50名；引进与培养博士研究生20名、硕士研究生50名；选拔与培养自治区中青年有突出贡献专家5名，草原英才3名，自治区青年科技骨干5名；市科技特派员30名，三区科技创新服务人员30名。在今后五年内分批遴选资助3—5个具有较强团结合作意识、协作攻关能力强的企业科技创新团队，培养成批的学科专业建设人才，争取“十三五”期间有1－2个团队入选自治区“草原英才”科技创新创业团队，3-5名教师入选“草原英才”人才项目，力争10名教师入选“河套英才”人才支持项目，建立博士工作站达到10个。鼓励大学生积极参与科技活动，提升科技创新能力，形成6—10个大学生科技兴趣组织。
4．科技创新目标
不断提高科技创新能力，提升科研工作效能和水平，争取获得较高水平较高级别的科研立项、论文、论著、专利、奖项等成果。力争在基础研究和前沿技术研发上取得重要突破，以应用研究为重点，争取科研立项国家级课题5项以上，校企合作省部级课题50项以上，市、校级课题100项以上；出版专著15部，申报技术专利10项，发表在核心期刊上的论文100篇以上；获得自治区级科技奖励15项；建设重点特色研究方向15个。
5．科研平台建设目标
充分挖掘利用现有的资源条件，形成开放共享科研平台载体。与当地政府部门、行业企业联合与合作，共建研究中心或研究院，拓展产学研合作研究领域，形成校内外多个研究机构和基地，为学院的科技创新创建良好的平台。力争建成自治区重点实验室项目1个、人文社科培养基地1个；校企产学研合作重点平台5个、培育平台8个，并在重点建设平台上确立重点特色研究方向15个。
6．合作办学建设目标
（1）校地合作目标
努力融入巴彦淖尔市经济社会发展和产业结构调整、企业转型升级中，大力加强与地方政府、企事业单位的交流与合作，搭建校地人才科技对接平台，优化学科专业建设，大力培养应用型科技人才和管理人才，提升科技创新和服务能力，加快科研成果转化，重点加强应用型和创新型科研项目的投入力度。
（2）校企合作目标
拓展校企合作人才培养模式，在校企合作企业，每年安排一定比例的招生指标，拓展河套学院富川商学院校企合作培养人才模式和企业定制化合作培养人才模式。力争“十三五”末50%的应用类专业转向校企合作培养人才模式。招收来自中高职优秀毕业生比例逐步达到15%以上，从一线劳动者中选拔的技术技能学员比例逐步达到5%以上。
（3）校校合作目标
继续拓展国际交流与合作，努力增加合作院校数量和质量，特别是要加强同“一带一路”沿线国家的办学合作，增加留学生招生数量，加大交换生培养力度。
7．毕业生就业创业目标
通过实施校企合作办学，产教融合，毕业生技术技能达到本行业较好水平，毕业生初次就业率达到80%以上，创业人才培养要有新突破，自主创业率达到20%。对口就业率达到80%以上。
三、实现“十三五”发展目标的主要任务
（一）学科建设任务
实施“3345”建设项目，即实施优势学科建设、特色学科建设和优势“特色研究方向”等三项学科重点建设项目；实施实验实训中心、特色科研与服务基地、理学学科平台提升等三项公共服务平台建设项目；实施特色专业建设、依托学科建设推动专业建设、专业学位研究生农学学位点和特色创新课程等四项人才培养建设项目；实施教学名师、学科带头人、专业带头人、学术骨干提升和“双师型”师资队伍等五项骨干教师队伍提升建设项目。
（二）专业建设任务
按照“四群一链”的建设思路，努力加强传统基础专业创新改造，打造农学类、医学类、经济管理类精品专业群，大力发展工学类专业群，努力建设与现代化工产业链需求相关的人才培养专业链。以提高人才培养质量为根本，加强内涵建设，凝练、培育特色，努力构建定位准确、结构合理、特色鲜明、协调发展、全面对接地方产业需求的专业结构体系。
1．加强重点专业群的建设力度，以重点专业群建设带动一般专业群
农学类、医学类、经济管理类、工学类4个专业群和化学化工类专业链符合巴彦淖尔市主导产业和现代服务业的发展方向，专业方向契合相关岗位链需求，专业人才培养理念较为先进，具有较好的专业基础。学院将在师资配备、实验室改造、资金支持、扩大办学自主权等方面加强建设力度，通过其主导专业的带动，力争在2018年底使“四群一链”中的9个专业达到应用技术型本科专业的建设要求，形成特色品牌专业。在建设过程中，通过重点专业群的示范引领作用，共享其优质教学资源，带动其它专业群的发展，促进学院专业建设的整体推进。到2020年，8个专业群全部实现转型，达到培养高质量应用型技术技能型人才的目标。专业群对经济社会发展的贡献度和学科专业竞争力明显提升，部分重点专业的办学水平达到自治区内应用技术型高校的领先水平，使学院成为地区设施农业、医疗服务、经济管理、农田水利工程、化学化工等产业高素质应用型技术技能型人才培养的重要基地。
2．构建与地方经济社会发展良性互动的专业体系以及专业动态调整机制
紧扣地方主导产业、战略性新兴产业和现代服务业增设新专业，充实专业群。未来5年，拟增设化学工程与工艺、设施农业科学与工程、临床医学、制药工程、物流管理、物联网工程等产学研结合密切、就业率高、服务地方产业发展能力强、符合学院专业群布局的工程技术类专业和现代服务业专业。以招生、培养、就业为考查因素，合理分配各专业招生规模，尝试大类招生企业招生院校培养新模式，充实和拓展现有专业群。
（三）产学研合作团队培养任务
继续加强产学研合作团队的建设，走“产教”结合之路，以抓好“双师型”教师的培养为主线，努力提高中、青年教师的技术应用能力和实践能力。一是进行多项培训，扩大“双师型”教师比例，制定“双师型”教师培养计划，到2020年使重点专业群“双师双能型”教师比例达到50%，其他专业群达到30%。二是以开展对外服务，提高应用科研水平。团队成员深入企业，了解企业的实际需求，逐步解决企业生产上的一些关键问题，走出一条教学与生产相结合的技术服务新路径。
（四）科技创新任务
一是全面启动学院创新驱动，引导和鼓励广大教师立足学科专业，面向区域经济社会发展，进行科技创新，通过科技创新来推动学院人才培养和服务社会能力的整体提升。做到全院上下总动员，全体教师人人有学科归属，人人有团队归属，人人有项目归属；二是全方位利用校内外资源条件，达成资源开放共享的科研平台载体，如校内的实验室，实验基地，校企合作科研基地，校内外科研机构，中心、室、所等平台为载体，凝练创新研究方向，聚集科技创新团队，培育创新拔尖人才；三是多层面，多渠道开展项目研究申报工作，使院级科研立项制度化，积极组织申报市级、区级、国家级各层面的不同渠道的各类纵向、横向科技创新项目，以项目推进，促进科研创新；四是鼓励教师积极融入地区产业化发展和经济建设体系，充分发挥地方高校的人才技术优势，着力于实用技术自主研发和引进消化，助力企业特别是中小企业、行业创业创新、以创新增效益，创业扩总量。促进科技成果转化为现实生产力，助推地方产业发展、增强特色产业发展动力。五是整体提高河套学院科技创新工作产出数量和质量，农作物新品种培育达到3-5个，肉羊新品种培育实现1个，从而提升学院科技创新能力和科研工作水平。
（五）科研平台建设任务
一是加大实验室的建设和实验室开放力度。按照“科学规划、分类建设、示范引领、重点培育”的建设原则和工作思路，统筹规划、科学设置实验室。进一步完善实验室管理体制，实行实验室分类管理，针对不同功能和类别的实验室探索不同的开放共享形式，形成科学的管理体制和运行机制，通过建立配套政策和措施促进各级各类实验室开放共享。二是加强产学研基地建设。建设3-5个直接服务于应用型科研，集实践教学、科学研究、技术推广为一体的产学研基地，以满足创新人才培养的需要，2016年完成学院和五原县政府共建农村电子商务研究院的产学研一体化平台。2017年完成学院和临河、杭后、前旗3个电子商务产业园区的产学研合作平台的搭建。建设面向社会的公共服务平台。三是谋划创建河套学院电子商务创业园建设，并逐步同合作平台融合。通过系部申报，专家评审的方式确定2-3个硬件条件好，管理水平高的优秀实验室作为院级科研公共服务平台综合改革试点，加大投入力度，支持试点实验室向社会提供有偿服务，使实验室具备自我造血能力，实现可持续发展。四是加强科研管理人员队伍建设。制定激励政策，鼓励高职称、高学历的教师从事科研工作，教学科研双肩挑。五是抓好科技特派员的培养工作，通过培训学习和到企业锻炼等培养途径，使教师既具备扎实的基础理论知识，又具有很强的科研实践能力。
（六）合作办学建设任务
1．校地合作建设任务
一是继续加强与农业科技示范园区的合作与交流，开展设施农业、畜牧业研究与产业化推进；二是继续加强与地方医院的交流与合作，建设医学类专业群；三是继续加强与五原县人民政府、五原县电子商务产业园区的合作，推进计算机应用技术（电子商务方向）专业建设；四是继续加强与河套灌区管理总局的联系，加快建设河套灌区生态水利工程研究中心。五是同科技局、组织人事部门共商共建博士工作站
2．校企合作建设任务
一是继续加强合作办学力度，吸引更多优秀企业投资合作办学，校企共建共管二级学院，打通学院人才培养与企业技术创新需求最后一公里。努力建设契合地方经济发展的合作办学专业，提高社会认可度和知名度。二是优化专业建设管理模式，聘请企业专家参与制订人才培养方案，推进教学与课程改革，使企业参与学院人才培养全过程，共同开展培养工作。三是创新师资队伍管理模式，通过校企合作这个桥梁纽带，实施“走出去、请进来”的管理模式。实践性课程做到两个坚持：坚持“要上讲台，先下企业”，要求专业教师下企业，带着任务到车间、带着技术去交流；坚持“优秀校外人才进课堂”，聘请来自校外实习基地、具有行业中高级专业技术职务的企业骨干技术人员做兼职教师，负责专业性较强的实践教学环节。四是继续加强实习实训基地建设，与企业签订校企合作协议，建立校外实习、实训基地，通过实习、实训基地开展多方位、多样化的校企合作。五是积极探索顶岗实习管理新模式，努力实行订单式培养模式，由企业进行专业实践培训、岗位技能培训、企业文化教育等内容的教学，实现学院与企业的无缝对接，深度融合。
3．校校合作建设任务
一是继续加强与内蒙古师范大学、内蒙古财经大学、包头师范学院的交流与合作，做好学生专升本选拔工作；二是加强与赤峰学院、呼伦贝尔学院、鄂尔多斯应用技术学院等同类院校之间的交流与合作；三是在保持与波兰热舒夫信息技术与管理大学交流合作的基础上，继续拓展国际合作，加大交换生培养力度；四是开展与蒙古国的合作与交流，努力增加留学生招生数量。
（七）毕业生就业创业任务
将专业教育和创业教育有机结合，使学生既掌握创业需要的技术，又具备创业意识和创业能力。建设创业指导教师队伍，聘请有创业经验的人才担任兼职创业指导教师。建立创新创业基地，与合作企业共建创业基金，为师生实训实习、创新创业、科技孵化提供综合服务，重点培养科技型小微企业创业者。允许学生休学创业，并对学生创业项目进行跟踪指导。
四、保障措施及工作推进机制
（一）组织保障
坚持学院党委行政总览全局协调各方的领导核心作用，充分发挥党代会、教代会民主议事决策作用，不断完善民主决策、科学管理的运行机制，充分发挥学术委员会的评审协调功能，完善以创新驱动谋发展，以校企合作谋出路，以产教融合促转型，以开放办学拓空间，以教学科研并重提质量的发展理念，引领学院转型发展的考核评价办法。建立鼓励教师教学、科研双肩挑的激励，制约机制，树立教学科研并重的思想理念。注重培养视野广、专业强、善管理、敢担当、作风正的领导干部，激励干部和教师开拓进取，干事创业。营造想干事，能干事，干成事的良好氛围，为广大教师和科技工作者提供优良的科技服务平台，实现学院自主创新能力大幅度提升，对经济社会发展的支撑引领作用显著增强，鼓励和引导广大教师立足技术创新，初步建成符合高等教育要求和我院校情的地方高校科技创新、创业体系，形成学院全方位多层次面向经济社会发展服务的新格局。在政策、制度、管理水平，科研重点领域和优先课题发展方向的把握上要坚决贯彻落实科学发展观，以可持续发展的战略眼光，对待科研创新和技术创业。
（二）制度保障
1．健全科技创新管理制度，规范科技管理工作。
组织好创新驱动、科技发展产学研合作等规划的实施。要制定科学合理的科技工作制度，进一步修订和完善《河套学院学科建设与发展规划》、《河套学院学术道德规范》、《河套学院科学技术研究项目管理办法》、《河套学院科研与服务平台管理办法》、《河套学院项目经费管理办法》、《科技成果奖励办法》等制度，2016年完成《关于鼓励教师积极开展产学研合作，培养应用型技术技能型人才的若干规定》的制定，并适时增补有利于科研创新与培养应用型人才的其他制度。
2．完善激励机制，加强科研动力。
学院要加快建立并完善科研激励机制。一是对学科带头人，学术骨干，双师型教师骨干进行业绩考核，并实行津贴激励办法；二是对科研与服务平台实行目标责任制，对负责人实行津贴激励制；三是对校级重点学科实行项目责任制，对系（部）学科建设单位实行奖惩制；四是对教师科研成果实行分类激励机制；五是加强对科研创收分配的规范管理，既要防止科研公共资源挪用、私用、乱用，杜绝腐败现象的产生，又要兼顾科研经费设备的正常合理使用和科研工作的顺利开展。
（三）经费保障
积极争取国家、自治区、地方政府、行业、企业对学院科技工作大力支持，并加大纵向、横向科研创新经费落实力度。在学院教育事业经费中逐年稳步提高科研经费，以较快的增长速度，提高科研经费在整体教育事业发展经费中的比重。努力实现科技创新对高校科研工作的新要求，形成多元化，多渠道增加科研经费的投入机制，在“十三五”期间科研经费投入不少于1000万元。
（四）人才队伍保障
实施人才强校战略，培育造就一批高水平的创新团队和高层次的科技创新拔尖人才。一是实施学科带头人提升建设项目，抓好重点学科人才引进和培养工作，采取刚性和柔性相结合的方式，引进区内外著名专家等重点学科带头人；通过组织实施青年后备学科人才和学术带头人培养计划、科技创新团队建设计划等，资助培养重点学科带头人。加大国内外人才引进力度，“十三五”期间引进博士后5人，博士20人，硕士50人。二是实施学术骨干提升建设项目，做好学术骨干培养工作，每年有计划培养一批科研和创新能力强的学术骨干，作为学科带头人后备力量，形成一支高水平的学术梯队。三是实施“双师型”师资队伍建设项目，按照应用型本科人才培养要求，采取校企合作形式，鼓励一线教师深入企业，提高实践技能，“十三五”末双师型教师理工科不少于80%，其它学科不少于50%，打造一支既具有深厚理论知识功底又具有精湛实践技能的“双师型”教师队伍，为学院培养高素质应用型人才和科技创新人才提供保障。
