10月25日下午，教务处组织召开学生教学信息员代表座谈会。教务处处长杨树生、副处长郑颖莉，教学质量评价科人员及28名学生信息员代表参加会议。

郑颖莉从学生教学信息员的角色定位、工作职责、工作程序以及如何从实际出发客观反馈意见和建议等方面，对学生教学信息员提出了明确的要求。她强调，学生教学信息员要发挥好学生、教师和教学管理部门之间的桥梁纽带作用，主动增进学生、教师间的关系，加强学生、教师间的沟通交流，建立真诚互信的师生关系，广泛听取意见和建议，集思广益，高质量地反馈教学、教学管理方面的意见和建议，不断提升课堂教学水平和人才培养质量。

座谈会上，学生代表积极发言，建议合理安排作息时间；合理进行学习过程考核，丰富作业形式，降低作业数量，提高作业质量；建议图书馆根据学生实际合理安排借书时间，满足学生夜间及周六日的借书需求；建议宿舍楼及时供应热水，降低水费价格；建议检修教室、宿舍暖气设备，保障供暖；建议排查校园安全隐患，尽快在隐蔽区域安装路灯，保证学生校园夜跑的安全；建议合理制定校园跑路线等。

杨树生认真听取了学生代表提出的意见和建议，并逐一解答。针对大多学生反映的作业多，压力大问题，他指出，教育部要求对大学生合理“增负”、“要求高校要严把出口关，让即将毕业的学生有危机感，让刚刚入学的学生有压力感，让学校的校长和老师有责任感；要让学生清醒地认识到，成为有用之才不是轻轻松松就能实现，大学时光绝不能轻轻松松度过。”他强调，学业压力大是好事儿，作为大一新生，面对认真负责的老师，要摆正心态，逐步适应，学好知识，打好基础，成为有用的人才。希望学生教学信息员关注学院发展和教育教学管理中存在的问题，充分发挥自身潜能，做好本职工作，为提高学院教育教学质量，改善教学管理建言献策、多做贡献。

教务处（供稿）