根据2021-2022学年第一学期河套学院理科六组教学督导工作计划及土木工程系本学期教学督导安排，土木工程系教学督导组开学以来开展了听课和日常教学检查工作，现将8-9月听课及日常教学检查情况总结如下：

一、开学第一周核查学生教材购买情况

第一周检查了每个班级学生教材使用情况，学生均订购了符合要求的教材。

二、教学文件督查情况

（一）开学前教师教学文件齐备情况

2021年8月28日，督导组对本学期开设的部分课程进行了教学教学文件抽查，抽查了12名教师共12门课程，检查内容包括教案、授课计划、教学大纲、考试大纲、学生学习过程评价表、考核实施细则等基本教学资料。

从抽查结果来看，老师们课前准备充分，教学文件齐全，只有个别教师的教案封皮、大纲、授课计划领导未签字。

（二）2020-2021学年第二学期教学文件专项检查情况

9月27日，督导组对表中老师的教案、大纲、计划、教材进行了检查。

抽查教师情况表

从抽查结果来看，大部分老师们教学文件能够及时更新，教案、过程考核等教学文件中应用型人才培养理念落实情况，大纲与授课计划吻合。只有个别教师的教案更新不及时。

（三）考试试卷专项检查情况

1.所有思想政治课程试卷的意识形态导向

9月23日，督导组对2020-2021学年第二学期所有思想政治课程试卷的意识形态导向在正确。

2.专业课程试卷

9月27日，督导组对以下老师的2020-2021学年第二学期专业课程试卷进行专项检查：

土壤学与农作物，赵淑敏；工程水文学及水力计算, 郭少峰；建筑给水排水工程, 王俊; 工程测量，陈源；房屋建筑学, 高宏宇; 土木工程材料，任冉；测量学，周明武；水工钢筋混凝土结构学，周慧。

从抽查结果来看，大部分教师能够落实应用型人才培养理念，符合人才培养目标。

（四）毕业论文专项检查情况

9月24日，督导组对2021-2022学年第一学期毕业论文、毕业设计进行专项检查，毕业论文、设计意识形态导向全部正确，专业水平基本达到对所学知识进行综合训练的目的，满足应用型人才培养目标，思路清晰，内容较全面。

三、参加教研室、实验室会议

8月31日督导组集体参加实验室会议，讨论新建实验室相关事宜。在每周二或四下午参加分属教研室会议。

四、新生及专升本学生专业导论开展情况

9月8日督导组深入教室参加各专业新生的专业导论课程。我系水利水电专业教研室主任周慧老师、给排水科学与工程教研室主任徐红梅老师、农业水利工程教研室张寅老师、工程管理教研室孙杰老师分别前往大一新生各班级进行专业导论的讲解。

各教研室主任对本专业的人才培养方案做了详尽地解读，包括本专业的专业培养目标、毕业条件、课程设置、课程之间的关系、未来就业方向与领域等。现场讨论热烈，气氛融洽，活动结束后，针对学生们提出的问题，各位老师给出了满意地答复，使得处在困惑中的大一新生受益匪浅。

五、日常教学检查情况

日常教学检查50人次，被听课教师均能在开课前提前进到教室，无迟到现象；教师的教学文件携带齐全；教师对学生认真进行考勤。

六、听课、评课情况

督导组共听了马婧、连霞、王文达、周慧、李生勇、郭少峰、高宏宇、庄健、徐红梅、任冉、朱冬梅11位教师的课。

从这11位老师的整体授课情况看，教师教学态度端正、责任心强、教学准备充分、讲授内容丰富，能够理论联系实际，应用型较强，自然将较多专业素养与课程思政元素融入课堂，较好地完成了课堂教学任务，教学效果良好。但在教学过程中也存在一定的问题：

徐红梅老师授课过程中指出毕业论文（设计）关键是创新性，建议由名人案例深入讲解如何发掘创新点。朱冬梅课堂容量较少，学生互动少。

9月30日下午进行了集中评课，教学督导理科六组的詹雨、陈瑄、李生勇、韩翠莲、徐红梅五位督导对任冉、徐红梅、朱冬梅进行了集体评课。

七、教学督导工作分析总结会

9月2日，召开第一次督导会议，强调本学期工作重点在听评课基础上，加入教学文件准备、教材、教学研究督查、思想政治课程试卷的意识形态导向、毕业论文等内容。

评课结束后督导组接着对3月份的教学督导工作做了分析总结。詹雨、陈瑄、韩翠莲、王霞、李生勇、徐红梅六位督导各自汇报了各自的督导工作，并对督导过程存在的问题进行了及时的沟通。督导们一致认为大部分教师教学准备充分，备课认真，认真组织教学，讲解细致，能够调动学生参与教学，能够理论联系实际，应用型较强，能融入课程思政元素，教学效果良好。普遍认为年轻教师还应加强备课，部分教学内容概念、深度挖掘不够；个别教师授课内容中应用性体现不明显：个别教师融入思政挖掘不深，还需继续加强。

理科第六组教学督导

2021年9月30日