教学督导是教学质量监控与保障体系的核心环节。为加强教学管理和规范教学秩序，培养良好的教风和学风，促进教学改革和提高教学质量，根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高[2011]9号）、《河套学院关于建立教学质量监控体系的意见》（院发[2014]59号）和《河套学院本科教学质量提升工程实施方案》（院发[2015]168号）文件精神，为进一步落实教学督导工作健全教学质量监控保障体系，制定本方案。
1.指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党和国家的教育方针为纲领，以全面提高学院教学水平和人才培养质量为目标，坚持“以督促导，以导为主，督导结合”的原则，强化质量意识，深化教学改革，为学院完善教学管理提供依据。
2.基本原则
坚持“以人为本”的工作原则，服务于学生成才的需要，服务于教师提高教学水平与教学质量的需要，服务于学院教学改革和促进教学管理工作的需要。
坚持督导结合，重在引导原则。教学督导中要坚持“监督”与“引导”相结合，以督促导，以导为主。通过教学督导，提高教师的课堂教学能力，引导教师自我成长，促进良好教风学风形成，提高学院整体的教学质量。
3.教学督导组织机构
（一）成立教学督导工作领导小组
组 长：赛音德力根
副组长：张高明
成 员： 杨树生 苏 娅 张运舟 宋晓晴 徐康宁 王 静
詹 雨 李亚珍 殷旭红 段美萍 王雁飞 郭建刚
吕崇东 张 智 郑颖莉 何伟超
教学督导工作领导小组下设办公室，办公室设在教务处，教务处处长任办公室主任。教学督导工作办公室负责督导工作组织与协调工作，反馈教学督导工作情况，并向全院发布督导简报。
（二）成立教学督导工作组
1.学院实行院、系部两级教学督导工作制度，齐抓共管，各有侧重。
2.学院成立院级教学督导工作组，对全院的教学秩序、教学过程、教学质量、教学管理及教学工作状态进行监督、检查、评估和指导。
3.系部成立系部教学督导工作组，对本系部的教学秩序、教学过程、教学质量、教学管理及教学工作状态进行监督、检查、评估和指导。
四、选聘条件及数量
（一）学院教学督导选聘条件
1.熟悉国家高等教育的方针、政策和法规，了解中外高等教育和学院教育教学改革与发展的现状，具有较高的高等教育理论和业务水平。
2.具有正高级专业技术职称的在职或退休教师，身体健康，为人正直，坚持原则，实事求是。在职教授需承担本科教学任务。
3.具有丰富的教学工作经验，具有严谨求实的治学态度和改革创新意识，具备先进教育理念和较强的执教能力。
（二）系部教学督导选聘条件
1.熟悉国家高等教育的方针、政策和法规，了解中外高等教育和学院教育教学改革与发展的现状，具有较高的高等教育理论和业务水平。
2.具有副高级及以上专业技术职称的在职教师，身体健康，承担本科教学任务,为人正直，坚持原则，实事求是。
3.具有丰富的教学工作经验，具有严谨求实的治学态度和改革创新意识，具备先进教育理念和较强的执教能力。
（三）选聘数量
1.院级教学督导工作组设组长1名，督导组成员15-30名。
2.每个系部教学督导工作组分别设组长1名，督导组成员5-8名。
五、选聘程序
（一）个人申请
凡符合学院、系部教学督导选聘条件的教师均可申报，并填写《河套学院教学督导申请表》（见附件1）。
（二）系部审核推荐
在职人员申报院级、系部教学督导的教师报专业所在系部初审，每个系部推荐学院教学督导工作组成员1-3名。
学院审核
1.退休返聘人员申报学院教学督导的教师报教学督导工作办公室审核。
2.教学督导工作办公室对院级、系部教学督导推荐人选进行资格审核，合格后将选定人选报学院院长办公会议批准后颁发聘书,聘期三年。
3.学院教学督导与系部教学督导不能重复申报。
六、教学督导工作组职责
（一）学院教学督导工作组职责
1.对学院的整体教学状况、教学管理进行调查、研究和分析，检查、指导全院教学工作的各个环节，提出改进的建议。
2.教学督导工作组于每学期初，围绕学院工作要点，制定教学督导工作计划，安排本学期教学督导工作。
3.每周至少查课不少于2次，每周至少听课不少于4学时，听课后需与被听课教师交流意见，并认真填写听（查）课记录表。通过随机听课方式，督查师生课堂纪律、教师育人、学生学习情况，着重检查教师将思想政治教育、德育教育融入课堂教育教学的情况。查看教师教案、教学大纲、教材、授课计划、学生学习过程评价表等教学材料。检查教师课堂教学中的专业水平、教学能力、教学效果、育人能力，及时发现课堂教学中存在的各种问题，积极与师生交流并反馈意见，有针对性地帮助教师提高教学水平，改善课堂教学效果，提升教师育人能力。
4.每学期至少开展1次专项检查活动，检查教师教案、教学大纲、教室日志、授课计划、学生作业、试卷、毕业论文（设计）等，提供检查结果。
5.每学期至少开展1项专题督导，对课堂教学过程中存在的重难点问题、反映较集中的问题进行调研，了解情况，针对性地提出解决问题的具体措施。针对影响教学改革、教学质量的突出问题，对学院定位、办学指导思想、教学管理制度、人才培养方案、专业与课程建设等情况进行研讨，为提高学院的教学质量、教学管理改革提供解决策略。
6.每学期期中和期末都要召开学生座谈会和教师座谈会，听取师生对教风、学风、教学管理、课堂教学等相关工作的意见和建议，并将每次收集到的意见、建议进行梳理，及时反馈给教学督导工作办公室。
7.每学期至少开展2次随机检查，对课堂教学、实验教学、实习、期末考试等工作进行随机检查和巡视，对各系部教学管理、教学改革、教学研究等工作进行随机动态督查，检查教学管理文件的执行和落实情况、教学大纲执行情况、教学进程情况等，并将检查结果及时反馈给教学督导工作办公室。
8.每学期至少开展1次访谈或问卷调查，针对学生学习中存在的问题，开展个别访谈，加强与学生的沟通与交流。通过问卷调查方式，了解教师课堂教学质量和学生学习情况。
9.参加学院开展的教学评估工作以及专业评估、课程评估、实验室评估、教研室评估等有关评估工作，充分发挥督导在学院教学质量监控方面的作用。
10.每月至少召开1次教学督导工作分析总结会，向教学督导工作办公室说明教学督导工作情况。
11.完成其他相关工作。
（二）各系部教学督导工作组职责
1. 结合系部实际，配合系部领导，对本系部的教学管理和教学工作进行监督、检查、评估和指导。
2.系部教学督导工作组于每学期初，制定系部教学督导工作计划，安排本学期教学督导工作。
3.随时对教师的课堂教学、实践教学等进行听课、检查、指导，重点检查教师把思想政治教育、德育教育贯穿课堂教育教学全过程及实现全程育人、全方位育人的情况。每周至少查课不少于2次，每周至少听课不少于4学时，听课后需与被听课教师交流意见，并认真填写听（查）课记录表。查看教师教案、教学大纲、教材、授课计划、学生学习过程评价表等教学材料。
4.开展教学专项检查工作，不定期抽查试卷、实习(实验)报告、毕业论文(设计)等，重点检查教学大纲、教案、教室日志、授课计划、学生作业、教师课堂教学、授课质量及实践教学的情况。发现日常教学工作中存在的问题，找出影响教学质量的原因，提出改进意见和建议。
5.每学期至少开展1项专题督导，对课堂教学过程中存在的重难点问题、反映较集中的问题进行调研，针对性地提出解决问题的具体措施。
6.参与教师课堂教学质量评估工作，参与评优、晋级和评奖等工作，实事求是地反映教师的教学质量、教学效果、育人能力，评估情况作为全面评定教师教学质量的重要参考。
7.每学期至少开展1次访谈或问卷调查，针对学生学习中存在的问题，通过个别访谈，听取学生意见，了解学生需求，并及时向任课教师反馈。开展问卷调查，了解教师课堂教学质量和学生学习情况，及时统计分析问卷调查的结果，并针对存在的问题提出改进意见及建议。
8.每月至少召开1次例会，交流督导工作情况，研讨教学过程中发现的问题，为提高教师的课堂教学和教育教学管理提供参考意见和建议。记录督导工作开展情况，并及时统计分析督导工作，系部每月发布1期督导简报。
9.以微信群为平台，将督导工作情况以照片、影像等方式发布于群内。
10.完成其他相关工作。
七、待遇
教学督导工作人员待遇参见《河套学院教职工绩效工资实施方案(试行)》。
