为深入贯彻 OBE 成果导向教育理念，紧扣健康中国、体育强国建设要求，精准对接全民健身、体育产业与社会体育发展需求，全面优化非师范体育专业人才培养体系。2026年4月28日，体育学院召开体育教育专业人才培养方案调研论证会。学院领导、专业带头人、各教研室主任、专业建设指导委员会成员、骨干教师，并结合行业一线需求开展集中研讨。

本次论证会立足非师范专业定位，摒弃师范类认证导向，聚焦中小学体育教师、社会体育、健身指导、运动健康、体育产业服务等方向，在 2024 级论证工作基础上迭代优化，采取校内研讨 + 行业调研相结合方式，围绕培养目标、毕业要求、课程体系、实践教学、能力素质等关键内容进行深度论证。

会上，与会人员围绕非师范体育专业办学定位与人才规格深入交流。大家一致认为，专业应坚持立德树人、应用为本、产教融合、特色发展，培养德智体美劳全面发展，系统掌握体育相关理论与技能，具备体育教学指导、运动训练、健康促进及体育活动组织能力，能在中小学、培训机构、俱乐部及公共体育单位从事教学、训练、指导与服务工作的高素质应用型人才。

针对课程体系，代表建议突出非师范特色，删减师范类模块，强化运动训练、体能指导、健康管理、赛事运营等核心内容，推动理实融合，提升课程岗位适配度。

实践教学方面，会议确定构建校内实训、社会实践、见习实习一体化体系，拓展多元实习基地，推行双导师制，强化全流程技能训练，以岗课赛证融通提升学生就业竞争力。会议强调，要将职业素养、体育精神与课程思政融入培养全过程，打造基础实、技能强、适应广的应用型人才培养模式。

本次论证会凝聚共识、明确方向，成效显著。下一步，学院将吸纳会议建议，完善培养方案，深化产教融合与教学改革，持续提升办学与人才培养质量，服务地方体育事业与产业发展。

2026年4月28日

体育学院