按学院教学督导工作的要求，本月体育教学部教学督导工作组继续加大力度深入课堂随机听课，尤其对近几年新入职的年轻教师听课频数尤为增加。同时也增加了对全部班级上课情况检查的次数。有效地规范了教学秩序，及时发现和解决了一些问题，对促进良好教风、学风、校风的形成起到了一定作用。

一、总体情况

我部四位督导于2019年8月-9月多次听取本学期新入职教师讲课 、听取体育教育专业理论教学，还随机听取了部分教师及一些公共体育课教师的授课。听课次数高达40次，80课时。在听课过程中，我部要求必须二节连听，大家本着认真负责、科学严谨的工作态度，对教师课前备课、上课、作业布置等方面进行了详细地检查，较客观地反映教师教学的全过程。总体评价：

1.大部分教师都能按照教学计划、教学大纲实施教学任务。能够认真备课，钻研教材，教学观点正确，教学行为规范，合理把握教学环节。在普通话、板书、教态、仪表等细微处也注意规范，授课内容条理清楚，语言清晰、语速适宜。

2.能够根据课程特点合理使用教学方法，普遍显得灵活多样，理论教学采用多媒体组合教学手段，教、学互动，收到了良好的教学效果。课件制作精美，图文并茂，联系实际，教学过程生动直观。

3.有的教师具有很强的课堂驾驭能力，能够按照学生的特点组织课堂教学、因材施教，大胆进行教学改革，探讨发挥学生学习主动性的新路子。公共体育课的大部分教师课堂上体育活动安排内容充实、增加趣味性的游戏活动、挑选适当内容让学生带领，教师和学生对其进行点评，充分调动了学生的学习积极性，提高了学生的学习热情。

二、存在问题：

1.个别教师工作责任心不强，备课不充分，没有吃透教材。上课照本宣科，没有重难点，节奏过快，不了解学生、不关心学生、只顾自己讲，对学生的知识基础、实际接受能力、听课状况等一概不闻不问。

2.合理运用多媒体课件方面有欠缺，部分老师把板书上的内容整体搬到PPT展示，课件在课堂上成为教学的主导，师生都跟着课件走。

3.部分教师对课堂纪律疏于管理。对于课堂上存在学生睡觉、看其他资料等现象，视而不见。

三、思考与建议

一、要加强教师基本功训练。在教学组织、板书安排、语言表达、教案撰写、教材处理、课件制作及学情研究等方面还要加强学习与训练。建全新教师培养制度，对新进教师、新聘教师实行以老带新，一对一培养、指导。

二、要加快多媒体应用学习和培训，加强多媒体教学资源库建设。

体育教学部教学督导

2019年10月

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