体育系2020年9月教学督导简报

根据《河套学院教学督导工作实施方案（修订）》（河院发〔2018〕63号）的要求，教学督导工作组在本学期开展了听课和日常教学检查工作，现将9月听课及日常教学检查情况总结如下：

一、听课、查课课时统计

2020年9月体育系教学督导共听课34学时，17人次；查课16次，教学文件检查16人次。集体评课3次，分别是贾鹏举老师的《体育概论》，赵生荣老师的《专项理论与实践-篮球》，邓春和老师的《专项理论与实践-足球》，其他被听课老师都是现场听评课老师进行交流和互评。

二、听评课中发现的亮点

从整体上看，教师遵守纪律，责任心强，教学态度认真，语言表达清晰，能较好地完成课堂教学任务。

1.语言表达流畅，授课时条理清晰。

2.理论课板书与PPT有机结合，重点内容板书列出，便于学生记忆和复习，也便于课堂小结。实践课能抓住教学技能的重难点，有时应用“顺口溜”来加强学生对动作的记忆，课堂效果很好。

3.无论是理论与实践课老师们都注重调动学生的积极性，学生与教师的配合度高。

4.教学内容和授课过程紧紧围绕体育教师这一人才培养目标，突出了“应用型”。

5.部分教师的授课方法新颖，例如：赵生荣老师在《专项理论与实践-篮球》中加入音乐元素，学生跟着音乐进行运球练习，充分调动了学生的练习积极性，增加了课堂气氛；贾鹏举老师在《体育概论》授课中使用了角色转换的教学方法，使学生在课前预习了授课中的内容，通过教师讲解和学生的再次讲解，达到二次学习的效果，学生的知识点掌握较好。

三、存在的问题

1.个别教师课堂中讲的多，没有给予学生思考问题的空间，大部分学生是被动学习，没有突出学生的主体地位。

2.部分教师不能合理利用多媒体教学手段，过度依赖多媒体，将多媒体课件当作教案和讲稿，教学中不能脱屏、脱稿。

3.部分教师思政融入较少，缺乏思政元素的挖掘。

四、日常教学检查基本情况

9月教学督导工作组深入开展日常教学检查工作，对体育系教师、学生出勤以及教学文件准备情况进行检查，总体情况较好。教师遵守教学纪律，不迟到、不早退，教学文件齐全。部分学生学习基础层次不齐，自学能力较差，提升学习效果较难。

五、教学督导工作组的建议

1.教师要灵活运用多种教学方法，进一步改革教学方法和手段，精心设计课堂教学，有效地调控课堂，提高学生学习的积极性。

2.要加强对教师教学方法及技巧的指导和培训，提高教学水平。

3.通过教研室会议，讨论如何将课程思政更好的融入课程中。

4.教师要合理安排教学时间，张弛得当，通过形式多样的探究活动，启发学生发挥主观能动性，培养学生的科学思维，循序渐进地做到认知、领会和应用知识，提高学生解决问题的能力。

5.教师应熟练运用多媒体教学手段，演示和讲解有机结合，多媒体课件要内容丰富，使用恰当，能够很好的辅助教学。

6.针对部分学生学习基础差，教师应因材施教，提高学生的学习效果。

7.加强学生思想政治教育，使学生树立正确的学习观，提高学生学习的自觉性，引导学生转变学习方法，提高自学能力。

                                  体育系

2020年10月5日