以青春之笔，绘家乡新篇。2025年全国大学生“三下乡•返家乡”社会实践工作部署以来，河套学院团委积极响应，精心谋划，通过“3+5”工作模式，即“三项举措”引领大学生走进社会实践大课堂，“五条途径”提升社会实践育人实效，为学生搭建多元实践平台，鼓励学生发挥专业优势，踊跃投身返乡实践活动，在助力地方发展中彰显大学生的责任与担当，推动“返家乡”社会实践活动走深走实。
以三项举措
引领大学生走进社会实践大课堂
（一）组织与宣传：凝聚实践共识
为激发学生参与“返家乡”社会实践的热情，河套学院团委构建了全方位、多层次的组织宣传体系。在组织架构上，成立专门的社会实践工作领导小组，统筹协调活动开展，明确各部门职责，确保活动有序推进。线上，积极转发“创青春”“内蒙古青年就业服务平台”、各地团委公众号等平台的相关讯息，制作并发布“河院学子寒假返家乡社会实践活动指南”，详细介绍报名流程、实践项目与参与方式，确保学生能够便捷获取信息并积极参与。线下，组织各级团组织召开动员大会，邀请优秀学生代表分享实践经验，激发学生参与社会实践的积极性和主动性。通过一系列组织宣传工作，学生参与“返家乡”社会实践的积极性显著提高，参与人数明显增加。
学院新媒体平台积极宣传动员
各级团组织召开“返家乡”社会实践动员大会，学生代表分享实践经验
（二）支持与保障：夯实实践基础
为确保学生在实践中能够顺利开展工作，团委联合我院各部门、各院系为寒假实践活动提供全面的支持与保障。组建指导教师队伍，根据学生的实践项目和专业背景进行精准指导。从实践项目的选题策划、方案设计，到实施过程中的技术难题解决、实践方法优化，指导教师全程参与，为学生提供专业的知识和技能支持。
积极协调各方资源，为学生提供实践机会和平台。通过与地方政府、企事业单位、社区等建立合作关系，开发多样化的实践项目，满足不同专业学生的需求。例如，与巴彦淖尔市杭锦后旗陕坝镇政府合作，为学生提供政务实践岗位；与各地企事业单位合作，为学生提供实习机会。
（三）考核与激励：激发实践动力
团委不断完善考核激励机制，将“返家乡”社会实践作为实施第二课堂成绩单制度的重要内容，纳入“实习实践”板块。从实践态度、实践成果、实践报告撰写等多个维度对学生的实践表现进行全面考核，激发学生参与社会实践的内生动力。实践结束后，学生需提交实践报告、成果展示等材料，团委根据成果质量、实践表现等进行综合评定，给予相应的第二课堂实习实践类积分。对于表现优秀的学生，给予表彰和奖励，并在评优评先、奖学金评定等方面给予优先考虑。此外，我们鼓励学生将实践成果转化为学术成果，参加“挑战杯”等学术科技竞赛，进一步提升学生的实践能力和创新精神。
以五条途径
提升社会实践育人实效
（一）乡村振兴与基层服务
助力家乡发展新征程
聚焦乡村振兴战略，组织学生深入基层一线开展实践活动。部分学生参与了农村电商实践，通过直播带货、线上销售等方式，拓宽农产品销售渠道，助力农民增收致富。
在基层服务方面，动员学生积极参与乡镇政府、村委会日常工作，协助开展政策宣传、基层治理等工作。通过深入了解基层工作的实际情况，增强服务群众的意识和能力，为乡村振兴贡献青春力量。
同时，鼓励学生深入乡村调研，了解乡村发展现状与需求，为乡村振兴建言献策。例如，发布“家乡二十年”“情暖家乡路：民生改善的奋进征程”“绿野今昔：家乡生态的变与守”等主题，组织学生返回家乡开展调查研究，形成调研报告，探寻家乡变迁与发展。
我院学生开展助农直播行动、乡镇政府实践及服务村民工作
（二）专业技能与社会服务
实现专业成长与社会贡献双赢
积极引导学生结合专业知识开展社会服务活动，将所学知识运用到实际工作中，提升专业技能的同时，为社会提供专业服务。医学系学生走进社区卫生服务中心、乡镇卫生院，协助医生进行诊疗工作，参与居民健康档案整理、疾病预防宣传等活动。他们在实践中熟悉了医疗工作流程，提高了临床实践能力，同时也为基层医疗卫生事业发展贡献了力量。数学与计算机系学生利用专业技能，为社区提供信息化建设服务。他们帮助社区建立智慧管理系统，提高社区管理效率。通过这些实践活动，学生不仅巩固了专业知识，还提高了解决实际问题的能力，实现了专业成长与社会贡献的有机结合。
我院学生在社区卫生服务中心协助诊疗、开展红十字会救护员培训
（三）志愿服务与社会公益
传递爱心与温暖
组织动员学生参与各类志愿服务和社会公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。在文化教育领域，学生走进乡村学校、社区文化中心，开展支教活动、文化讲座、图书整理等志愿服务。他们为孩子们辅导功课，丰富课余生活；为社区居民传播科学知识、传统文化，提升居民文化素养。在关爱特殊群体方面，学生走进敬老院、福利院等机构开展关爱慰问活动，为老人和特殊群体送去生活物资、陪伴聊天、表演文艺节目，让他们感受到社会的关爱与温暖。通过这些志愿服务活动，学生用实际行动传递爱心，弘扬社会正能量。
我院学生在乡村、社区、学校、敬老院等场所开展志愿服务活动
（四）普法宣传与文化传承
守护社会法治与文化根脉
学院注重培养学生的法治意识和文化传承责任感，组织学生开展普法宣传和文化传承实践活动。利用假期，我院学生深入社区、农村，向居民普及宪法、民法典、劳动法等法律法规知识，提高居民的法律意识和法治观念。动员学生深入挖掘家乡的历史文化、民俗文化、非物质文化遗产等资源，通过调研、采访、拍摄纪录片等方式，对家乡文化进行记录和整理。学生们积极参与文化遗产保护宣传、民俗文化展览、传统技艺体验活动，让更多人了解和关注家乡文化，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
我院学生积极参与普法宣传活动
我院学生参与民俗文化展览、传统技艺体验活动
（五）劳动实践与勤工助学
培养劳动精神与自立能力
我院积极响应国家关于加强劳动教育的号召，将劳动教育融入“返家乡”社会实践活动中，鼓励学生参与各类劳动实践和勤工助学活动，减轻家庭负担，实现自我价值，培养自立自强的品质和艰苦奋斗的精神。例如，我院学生韩璐、杨然参与了社区环境整治、垃圾分类宣传等实践活动，在劳动中不仅提升了社区环境质量，还增强了社会责任感和集体荣誉感；医学系学生张惠方在家乡的一家药店担任售货员，勤工助学的过程不仅让她对药学知识有了更深入的了解，更是深刻体会到了服务行业的不易。
我院学生积极参加劳动实践
我院学生在家乡开展勤工助学
丰硕成果
彰显实践活动意义价值
假期过半，大学生“返家乡”社会实践活动仍在火热进行中，学生们在实践中实现了自我成长与突破，专业技能得到锻炼，沟通协作、问题解决等综合能力得到提升，对未来职业规划有了更清晰的方向。同时，实践活动赢得了社会广泛认可，助农直播增加果农收入，社区服务改善居民生活环境，成为学院与社会紧密联系的桥梁，提升了学院的社会声誉与影响力。
接下来，河套学院团委将不断优化实践保障体系，拓展实践项目领域，构建更完善的实践考核机制，引导更多学生参与其中，用青春之智、青春之力助力家乡发展。我们还将组织动员学生把实践成果转化为文字材料，积极参与“挑战杯”等竞赛，以赛促学，进一步激发创新思维与实践能力，为未来发展积累宝贵经验。
