1

办学思路与领导作用

1.1学校定位

1.1.1

学校定位与规划[注1]

[注1] 学校规划包括学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。

学校办学定位明确，发展目标清晰，能主动服务区域（行业）经济社会发展；规划科学合理，符合学校发展实际需要；注重办学特色培育。

1．河套学院概况及历史沿革

规划

建设组

赛音德

力根

党政办公室

2．学院办学定位，包括总体目标、学校类型、层次、人才类型、服务面向等

党政办公室

①学院领导关于办学定位、办学思想、办学特色培育的讲话稿、报告、文件、会议记录、论文（著）等

②党代会讨论办学定位、办学特色培育的相关材料

③教代会讨论办学定位、办学特色培育的相关材料

④教学工作会议讨论办学定位、办学特色培育的相关材料

⑤校训、校徽、校歌等

3．河套学院章程

发展规划处

4．学院“十三五”发展规划及实施情况，各部门、各系部相关发展规划及实施情况

发展规划处、各部门、各系部

5．学院转型发展实施方案及各部门、各系部转型发展实施细则

各部门、各系部

6．升本以来学院与行业企业开展多层次、多途径开放办学、合作办学的相关材料

党政办公室

7．学科建设情况

发展规划处

8．升本以来服务区域（行业）经济社会发展的相关材料

科技处、各部门、各系部

9．升本以来办学特色培育相关材料

党政办公室

1

办学思路与领导作用

1.2领导作用

1.2.1

领导能力

各级领导班子遵循高等教育办学和教学规律，树立“办学以教师为本，教学以学生为本”的办学理念，认真落实学校发展规划和目标，教育教学管理能力较强。

1．学院机构设置；学院、各部门、各系部领导名单（姓名、性别、出生年月、学历、学位、职称、职务、毕业院校及专业）及院领导分工文件

规划

建设组

赛音德

力根

党委组织部、

党政办公室

2．升本以来学院领导的调研报告、文章、著作等

党政办公室

3．升本以来学院领导有关办学思路、转变教育思想、更新教育教学观念的讲话稿、报告、会议记录、论文（著）等

党政办公室

4. 升本以来反映学院领导教育教学改革总体思路的材料

党政办公室

5. 升本以来反映党务公开、校务公开和民主决策的相关材料

党政办公室

6．升本以来学院、各部门、各系部领导有关教育教学管理讲座，教育教学研究成果的相关材料

党政办公室、各部门、各系部

7．升本以来学院、各部门、各系部领导获得的上级部门荣誉与奖励

党政办公室、各部门、各系部

8．学院、各部门、各系部近三年的年度工作计划、总结

党政办公室、各部门、各系部

9．近三年每年学院领导班子工作总结

党政办公室

10．近三年院党委年度中心组学习材料

党委组织部

11．升本以来各部门、各系部领导对学院办学思路贯彻执行情况，对教育教学的管理情况，自身的专业能力

各部门、各系部

1.2.2

教学中心地位

有以提高质量为核心、落实教学工作中心地位的政策与措施，重视建立并完善内部教学质量保障体系；

各级教学管理人员责任明确，各职能部门服务人才培养情况好，师生基本满意。

1．升本以来学院领导班子研究教学工作的会议记录

规划

建设组

赛音德

力根

党政办公室

2．升本以来学院突出教学中心地位的政策、规定和制度

党政办公室

3．升本以来体现教学中心地位的会议与宣传材料

党政办公室

4．近三学年每学期学院领导班子的听课记录及统计

党政办公室

5．近三学年每学期学院领导班子深入教学一线开展调研的情况记录

党政办公室

6．升本以来每年学院经费满足教学需要的情况、教学经费倾斜情况、绩效工资方案

计划财务处

7．教学工作例会材料

教务处

8．近三年每年对各部门、各系部工作考核的文件及考核结果统计

人事处、教务处

9．升本以来学院重视教学质量保障体系建设的有关材料

党政办公室、

教务处

10．教学管理人员岗位职责

人事处、教务处

11．升本以来各部门主动服务教学的规定、措施和相关材料，近三学年每学期师生满意度情况调查

各部门

1

办学思路与领导作用

1.3人才

培养

模式

1.3.1

人才培养思路

坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展；突出应用型人才培养，思路清晰，效果明显；关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教。

1．思想政治教育振兴工程及其相关材料

教学改革与管理建设组

张高明

教务处、党委宣传部、各系部

2．本科教学质量提升工程及其相关材料

各部门、各系部

3．民族教育工作相关材料

各部门、各系部

4．应用型人才培养论证过程材料

各部门、各系部

5．人才培养方案指导性意见

教务处

6．转型发展相关材料

各部门、各系部

7．教学改革方案及相关材料

教务处、各系部

8．根据学生不同特点和个性差异，采取因材施教的措施

教务处、各系部

1.3.2

产学研合作教育

积极开展产学研合作教育，在与企（事）业或行业合作举办专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业等方面取得较好效果。

1．升本以来每年产学研合作项目统计及产学研合作协议书

规划

建设组

赛音德

力根

党政办公室、

科技处

2．升本以来校企合作办学一览表

各部门、各系部

3．升本以来校企合作共建教学资源情况

各部门、各系部

4．升本以来每年学院为企业进行技术培训、技术开发、技术咨询相关材料

各部门、各系部

5．升本以来产学研合作特色项目

各部门、各系部

6．升本以来每年校企合作培养教师情况

教务处、各系部

7．升本以来每年企业技术人员参与教学和科研情况统计

教务处、科技处、各系部

8．升本以来每年校企合作就业情况材料

就业指导中心、

各系部

2

教师队伍

2.1

数量与结构

2.1.1

生师比

全校生师比达到国家办学条件要求[注2]；

[注2]参照教育部教发［2004］2号文件限制招生规定。

各专业的教师数量满足本专业教学需要；

合理的控制班级授课规模，有足够数量的教师参与学生学习辅导。

1．学院近三学年每学年教职工名册（姓名、性别、出生年月、入校时间、学历、最高学位、学缘、专业技术职称、是否双师型、毕业院校及专业）

教师与教学管理队伍建设组

李兴旺

人事处

2．学院近三学年每学年专任教师、外聘教师名册及结构分析（姓名、性别、出生年月、入校时间、学历、最高学位、专业技术职称、是否双师型、毕业院校及专业）

人事处、教务处

3．学院近三学年每学年学生名册及数量统计

教务处

4．学院近三学年每学年生师比情况统计表

人事处

5．各专业近三学年每学年生师比情况统计

人事处、各系部

6．学院近三学年每学期课程表及统计分析

教务处、各系部

7．近三学年每学期教师参与学生学习辅导情况统计及相关材料

教务处、各系部

2.1.2

队伍结构

专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例≥50%；在编的主讲教师中90%以上具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位，并通过岗前培训；

教师队伍年龄、学历、专业技术职务等结构合理，有一定数量的具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师，整体素质能满足学校定位和人才培养目标的要求。

1．学院近三学年每学年专任教师名册（姓名、性别、出生年月、入校时间、学历、最高学位、学缘、专业技术职称、是否双师型、毕业院校及专业）

教师与教学管理队伍建设组

李兴旺

人事处

2．学院近三学年每学年专任教师中具有硕士及以上学位的教师名册，具有硕士及以上学位者的比例分析；双师型、具有行业背景、具有工程师背景教师统计表

人事处

3．学院近三学年每学年专任教师中高级职称的教师名册，高级职称教师占专任教师的比例分析，在编的主讲教师中具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位的比例分析，岗前培训比例分析

人事处、教务处

4．近三学年每学期本科各专业授课情况统计表（序号、部门、姓名、出生年月、学历、学位、职称、专业、课程名称、课程类型、任课年级班级、是否通过岗前培训）

各系部

5．学院近三学年每学年实验教学人员名册（姓名、性别、出生年月、入校时间、学历、最高学位、学缘、专业技术职称、是否双师型、毕业院校及专业）

人事处

6．专任教师职业资格证书复印件、行业企业任职经历原始材料

人事处、教务处、各系部

7．近三学年每学年各专业教师变动情况统计

人事处

8．外聘教师管理办法及相关材料

教务处、各系部

9．校外客座教授、返聘和外聘教师名册（系部、姓名、性别、职称、学历、学位、授课类型、聘用时间、是否是其他高校教师、是否双师型）

人事处、教务处、各系部

10．近三学年每学年分专业教师队伍结构分析（数量、年龄、学历、学位、职称、学缘、学科专业结构情况）

人事处

2

教师队伍

2.2

教育教学水平

2.2.1

师德水平

履行教师岗位职责，教书育人，从严执教，为人师表，严谨治学，遵守学术道德规范。

1．升本以来师德师风建设相关材料，执行《河套学院师德师风建设实施细则（修订）》情况

教学改革与管理建设组

张高明

教务处、各系部

2．教师职业道德规范相关规定及执行情况

各部门、各系部

3．升本以来学院教师岗位职责及岗位考核办法

人事处、教务处、各系部

4．学院教学名师、教坛新秀、师德标兵等评选标准及评选结果

教务处

5．近三年每年教师年度考核、评价结果一览表及优秀率；教师从严治教、严谨治学、教书育人、为人师表的典型人物、先进事迹材料

人事处、教务处、各系部

6．近三年每年教师遵守学术道德规范情况及学院整治学术腐败情况

科技处、教务处

7．近三学年每学期学生对教师师德评价的材料

教务处、各系部

2.2.2

教学水平

教师的课堂教学、实践指导总体上能满足人才培养目标的要求，教学效果较好，学生基本满意。

1．课堂教学质量标准及实施材料

教学改革与管理建设组

张高明

教务处、各系部

2．近三学年每学期院领导、专家、督导听课情况及分析材料

党政办公室、

教务处

3．近三学年每学期教授给本科生授课情况一览表

教务处、各系部

4．近三学年每学期教师课堂教学质量考评情况材料

教务处、各系部

5．近三年每年教师教学竞赛情况

教务处、各系部

6．近三年每年教师教改课题、教学研究论文、论著情况、自治区级及以上教学奖励情况统计

教务处、各系部

7．近三学年每学期学生对教学工作满意度调查材料

教务处、各系部

8．近三学年每学期分专业实验、实训、实习、试卷质量分析材料

各系部

9．近三学年每学年分专业毕业论文（设计）分析材料

各系部

10．近三学年每学期教学过程考核材料

各系部

2.3

培养

培训

2.3.1

培养培训

有计划开展了教学团队建设、专业带头人培养等工作，初见成效；有提高教师教学水平和能力的措施；有加强教师专业职业资格和任职经历培养的措施，效果较好；重视青年教师培训和专业发展，有规划、有措施、有实效。

1．教学团队建设情况材料

教学改革与管理建设组

张高明

教务处、各系部

2．学院专业带头人一览表及相关材料；加强专业带头人培养培训的计划、措施及总结材料

教务处、各系部

3．学院近三年每年关于教师队伍建设、培养、培训、奖励、管理等相关材料

教务处、各系部

4．近三学年每学期教学方法等教学改革培训相关材料

教务处、各系部

5．近三学年每学期 “双师双能型”教师培养相关材料

教务处、各系部

6．近三年每年教师师资培训、培养一览表及经费投入情况统计

教务处、各系部

7．关于加强青年教师培养的规定、措施；近三年每年青年教师教学技能竞赛材料；导师制、助教制、行业企业实践等相关材料

教务处、各系部

8．近三学年每学年教学名师、教坛新秀开展公开课、观摩课情况

教务处、各系部

3

教学条件与利用

3.1教学基本设施

3.1.1

实验室、实习场所建设与利用

生均教学科研仪器设备值及新增教学科研仪器设备所占比例达到国家办学条件要求[注3]；

[注3]参照教育部教发［2004］2号文件限制招生规定。

实验室、实习场所及其设施能满足教学基本要求，利用率较高。

1．近三年每年生均教学科研仪器设备值

教学条件建设与后勤保障组

杨生柱

国有资产管理处

2．近三年每年新增教学科研仪器设备值及逐年递增比例

国有资产管理处

3．近三年每年实验室及实习基地建设规划

就业指导中心、教务处、各系部

4．近三年每年实验室、实习场所情况（含社会实践基地）一览表（含利用率）

教务处、各系部

5．近三年每年实验室基本情况统计表（含实验场所名称、性质、共建情况、使用面积等）及实验室建设情况

国有资产管理处、教务处、各系部

6．实习实训基地建设及管理办法

就业指导中心、教务处、各系部

7．实习场所基本情况统计表及近三年每年的实习过程材料

教务处、各系部

8．各类实验室管理相关制度(包括实验室管理规定，实验室设备管理规定，实验室工作实施细则，实验室开放管理办法，实验室安全管理规定，实验室低值易耗品管理办法，实验室危险化学品管理细则，实验室易燃易爆品管理细则等)

教务处、各系部

3.1.2

图书资料和校园网建设与利用

生均藏书量和生均年进书量达到国家办学条件要求[注4]。

[注4]参照教育部教发［2004］2号文件限制招生规定。

图书资料（含电子类图书）能满足教学基本要求，利用率高；

1．图书馆概况、功能分布图及馆藏情况

教学条件建设与后勤保障组

杨生柱

图书馆

2．近三年每年图书购置经费统计、生均藏书量统计、生均年进书量统计、生均阅览座位数统计

图书馆

3．图书馆图书分类统计表

图书馆

4．图书文献资料的流通和借阅情况（分教师、学生），包括流通率和借阅率

图书馆

5．图书馆开放情况和开展的咨询服务情况

图书馆

6．图书馆的管理制度、人员状况、管理手段，近三年与外界交流情况

图书馆

7．电子图书（电子阅览室）的建设、使用情况

图书馆

重视校园网及网络资源建设，在教学中发挥积极作用。

1．校园网建设规划

教学条件建设与后勤保障组

杨生柱

网络信息中心

2．校园网管理工作制度，学院加强校园网安全管理的规定、制度等有关文件

网络信息中心

3．学院主页、各职能部门网站建设、为教学工作服务情况

网络信息中心

4．校园网建设投入情况统计表、主要设备及功能一览表

网络信息中心

5．网络资源情况（网上教学资源、课程资源、网络教学、辅导答疑、教学管理等）

网络信息中心

6．校园网在本科教学中发挥的作用（如网上精品课建设、远程教育、资源共享等）

网络信息中心

7．网络管理队伍建设情况

网络信息中心

3

教学条件与利用

3.1教学基本设施

3.1.3

校舍、运动场所、活动场所及设施建设与利用

生均教学行政用房面积达到国家办学条件要求[注5]；

[注5]参照教育部教发［2004］2号文件限制招生规定。

教室、实验室、实习场所和附属用房面积以及其它相关校舍基本满足人才培养的需要，利用率较高；运动场、学生活动中心及相关设施满足人才培养需要。

1．总占地面积和建筑面积，近三年每年生均占地面积

教学条件建设与后勤保障组

杨生柱

国有资产管理处

2．教学行政用房面积数；近三年每年生均教学行政用房面积统计表

国有资产管理处

3．教室使用与管理制度

国有资产管理处

4．近三年每年普通教室、多媒体教室情况一览表及使用情况统计表

国有资产管理处

5．近三年每年百名学生配教学用计算机情况统计表；近三年每年百名学生配多媒体教室、语音教室座位数统计表

国有资产管理处

6．近三年每年生均宿舍面积统计表

国有资产管理处

7．近三年每年校内实习、实训场所情况一览表

国有资产管理处

8．近三年每年附属用房情况一览表

国有资产管理处

9．近三年每年各类运动场地的面积、生均运动场面积统计表

国有资产管理处

10．近三年每年室内体育场馆配置情况

国有资产管理处

11．近三年每年体育器材、设施统计表

国有资产管理处

12．体育器材和设施使用管理制度及维修措施

国有资产管理处

3.2

经费投入

3.2.1

教学经费

投入

教学经费投入较好地满足人才培养需要。其中，教学日常运行支出[注6]占经常性预算内教育事业费拨款（205类教育拨款扣除专项拨款）与学费收入之和的比例≥13%。生均年教学日常运行支出≥1200元人民币，且应随着教育事业经费的增长而逐步增长。

[注6]指学校开展普通本专科教学活动及其辅助活动发生的支出，仅指教学基本支出中的商品和服务支出（302类），不包括教学专项拨款支出，具体包括：教学教辅部门发生的办公费（含考试考务费、手续费等）、印刷费、咨询费、邮电费、交通费、差旅费、出国费、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、专用材料费（含体育维持费等）、劳务费、其他教学商品和服务支出（含学生活动费、教学咨询研究机构会员费、教学改革科研业务费、委托业务费等）。取会计决算数。

1．政府近三年每年生均拨款（不含基建费等专项费用）统计及按时到位情况

教学条件建设与后勤保障组

杨生柱

计划财务处

2．学院近三年每年教育经费、教学经费、教学改革与建设专项经费投入情况

计划财务处

3．学院近三年每年教学经费预算占学院财务预算的比例统计

计划财务处

4．学院近三年每年教学经费分配情况；年生均教学日常运行支出情况

计划财务处

5．学院近三年每年教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款与学费收入之和的比例情况

计划财务处

6．近三年每年教学经费实际使用情况

计划财务处

计划财务处

4

专业与课程建设

4.1

专业建设

4.1.1

专业设置与结构调整

有明确的专业设置标准和合理的建设规划，能根据区域经济社会发展需要和本校实际调整专业，专业结构总体合理；注重特色专业的培育。

1．学院专业建设“十三五”规划及专业设置管理办法

教学改革与管理建设组

张高明

教务处

2．学院本科专业一览表及专业情况简介

教务处、各系部

3．新增专业一览表；新增专业的申报论证材料及批文

教务处、各系部

4．学院总体的专业结构与专业调整情况

教务处

5．优势专业、特色专业建设情况相关材料

教务处、各系部

6．专业建设指导委员会开展工作情况

教务处、各系部

4.1.2

培养方案

培养方案反映专业培养目标，体现了德、智、体、美全面发展的要求；构建了科学合理的培养应用型人才的课程体系，其中，人文社科类专业实践教学占总学分（学时）不低于20%，理工农医类专业实践教学比例占总学分（学时）比例不低于25%，师范类专业教育实习不少于12周；培养方案执行情况良好。

1．人才培养方案指导性意见

教学改革与管理建设组

张高明

教务处

2．各专业人才培养方案调研论证相关材料；行业企业参与人才培养方案制定的材料

教务处、各系部

3．本科各专业人才培养方案汇编

教务处

4．分专业实践教学学分（学时）比例表

教务处、各系部

5．实践教学管理相关材料

教务处、各系部

6．近三学年每学期各专业人才培养方案的执行情况

教务处、各系部

4

专业与课程建设

4.2

课程与教学

4.2.1

教学内容与课程资源建设

课程建设有规划、有标准、有措施、有成效；

根据培养目标的要求和学生的需求，开设了足够数量的选修课；教学内容符合本专业人才培养目标，能够反映本学科专业发展方向和经济社会发展需要，教学大纲规范完备，执行严格；注重教材建设，有科学的教材选用和质量监管制度；多媒体课件教学效果好，能有效利用网络教学资源。

1．课程建设“十三五”规划；课程建设相关材料

教学改革与管理建设组

张高明

教务处、各系部

2．课程建设指导委员会开展工作情况

教务处、各系部

3．课程教学内容改革的思路、内容、措施、成果相关材料

教务处、各系部

4．选修课程设置情况（含比例）

教务处、各系部

5．本科专业课程教学大纲汇编、教学大纲审核的规定及相关材料

教务处、各系部

6．河套学院教案管理评价办法相关规定及实施情况

教务处、各系部

7．近三学年每学期各课程教学大纲、授课计划、教案、教室日志的一致性检查材料

教务处、各系部

8．教材建设与管理相关规定及材料

教务处、各系部

9．近三学年每学期各本科专业选用教材一览表，近三年每年教材出版情况统计表，近三年每年使用新出版教材、获奖教材、规划教材情况统计表，各专业教材样书（公共课教材在任课教师所在系部存放）

教务处、各系部

10．网络资源建设和使用情况

教务处、各系部

11．利用现代教学技术和手段辅助教学的情况

教务处、各系部

4

专业与课程建设

4.2

课程与教学

4.2.2

教学方法与学习评价

有鼓励教师积极参与教学方法改革的政策和措施，注重学生创新精神培养，教师能够开展启发式、参与式等教学，课程考核方式科学多样。

1．鼓励教师推进教学方法改革的相关文件

教学改革与管理建设组

张高明

教务处

2．近三年每年教学研究项目立项统计及相关材料

教务处、各系部

3．教学方法改革（含实践教学）相关材料、学生创新精神培养相关材料

教务处、各系部

4．近三学年每学期教研活动开展情况材料

各系部

5．课程考核相关文件，近三学年每学期教学过程考核材料

教务处、各系部

4

专业与课程建设

4.3

实践

教学

4.3.1

实验教学

实验开出率达到教学大纲要求的90%；有一定数量的综合性、设计性实验，有开放性实验室；实验指导人员结构合理，实验教学效果较好。

1．近三届分专业人才培养方案有实验的课程一览表（含上机实验）

教学改革与管理建设组

张高明

各系部

2．各课程实验教学大纲

各系部

3．各专业近三学年每学期实验项目开出率统计表

各系部

4．开放实验室相关制度

教务处、各系部

5．近三学年每学期开放实验室情况（含开放的范围、时间、地点、内容、对象等），开放实验项目情况一览表，开放实验项目实施情况相关材料

教务处、各系部

6．实验指导人员情况统计分析表（姓名、性别、出生年月、入校时间、学历、最高学位、学缘、专业技术职称、是否双师型、毕业院校及专业）

教务处、各系部

7．近三学年每学期分专业综合性、设计性实验项目设置情况一览表（含综合性、设计性实验项目占课程实验项目的比例）；近三学年每学期分专业综合性、设计性实验相关材料

各系部

4.3

实践教学

4.3.2

实习实训

能与企事业单位紧密合作开展实习实训；时间和经费有保证；指导到位，考核科学，效果较好。

1．实习实训管理相关制度

教学改革与管理建设组

张高明

教务处、各系部

2．实习实训基地一览表(附协议书)

教务处、就业指导中心、各系部

3．近三学年每学期各专业实习、见习、实训实施情况（含计划、指导教师安排、指导记录、报告、成绩、总结等）

各系部

4．各专业的实习实训大纲、实习指导书

各系部

5．各实践环节考核标准及近三年每年考核情况

教务处、各系部

6．近三年每年各专业各类实习、实训经费的生均值及实际支出情况

教务处、各系部

4

专业与课程建设

4.3

实践教学

4.3.3

社会实践

把社会实践纳入学校教学计划，规定学时学分，对学生参加社会实践提出时间和任务要求；把教师参加和指导大学生社会实践计入工作量。

1．人才培养方案指导性意见

教学改革与管理建设组

张高明

教务处

2．社会实践管理制度及相关材料

团委学生处、

各系部

3．近三学年每学年鼓励学生参加课外科研和科技活动的措施和执行情况

团委学生处、

各系部

4．近三学年每学年学生参加社会实践活动相关材料

团委学生处、

各系部

5．近三学年每学年社会实践内容、方法、手段、形式相关材料

团委学生处、

各系部

6．学院实验及实践教学工作量核算办法

教务处

4.3.4

毕业论文（设计）与综合训练

选题紧密结合生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业综合训练要求；有50％以上毕业论文（设计）［注7］在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成；教师指导学生人数比例适当，指导规范，论文（设计）质量合格。

[注7]包括不同科类毕业汇报演出、作品展示、医学临床实习、社会调查报告等。

1．学院本科生毕业论文（设计）管理相关制度

教学改革与管理建设组

张高明

教务处、各系部

2．近三届毕业生分专业论文（设计）选题目录、选题表及选题分析材料（含选题性质、难度、工作量、综合训练等达到培养目标要求，选题结合生产和社会实际，   “一人一题”等情况）

各系部

3．近三届分专业毕业论文（设计）指导教师情况统计表（含指导教师职称、指导学生数量）

各系部

4．近三届分专业本科毕业论文（设计）选题、开题、指导与评阅、答辩过程材料

各系部

5．近三届分专业毕业论文（设计）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的比例统计

各系部

6．近三届分专业本科生毕业论文（设计）成绩及分析

各系部

7．升本以来，每年学生发表、获奖的毕业论文（设计）统计

各系部

8．近三届每届优秀毕业论文汇编

教务处

9．对近三届每届本科毕业论文（设计）工作的检查、监控、考核材料

教务处、各系部

5

质量管理

5.1

教学管理队伍

[注8]

5.1.1

结构与

素质

结构较为合理，队伍基本稳定，服务意识较强；注重教学管理队伍培训，积极开展教学管理研究，有一定数量的研究实践成果。

[注8]教学管理队伍包括学校分管教学的校领导、教务处等专职教学管理人员、院（系、部）分管教学工作的院长（主任）、教学秘书等教学管理人员。

1．近三年每年教学管理人员基本情况统计表（姓名、性别、出生年月、入校时间、学历、最高学位、学缘、专业技术职称、是否双师型、毕业院校及专业、任职时间）及变动情况

教学改革与管理建设组

张高明

人事处

2．关于加强教学管理队伍建设的相关制度

教务处、各系部

3．近三年每年教学管理人员的培训情况及相关材料

教务处、各系部

4．教学管理人员的工作（或岗位）职责

人事处

5．近三学年每学年师生对教学管理部门服务满意度的调查及分析

党委组织部、

人事处

6．近三学年每学年教学管理人员工作考核、评定材料，优秀教学管理人员评选情况

人事处

7．近三年每年教学管理人员主持和参与教学研究项目的立项情况和获奖情况一览表

教务处、各系部

8．近三年每年教学管理人员撰写和发表的教学管理与研究方面的专著或论文及获奖情况

教务处、各系部

5.2

质量

监控

5.2.1

规章制度

教学管理制度规范、完备，主要教学环节的质量标准执行较严格，教学运行平稳有序。

1．教学管理规章制度汇编

教学改革与管理建设组

张高明

教务处、各系部

2．主要教学环节质量标准及执行情况

教务处、各系部

3．近三学年每学期教学基本文件（含教学大纲、授课计划、学生学习过程评价表、教案等）

教务处、各系部

4．近三学年每学期各种教学规章制度的具体执行情况总结（如：人才培养方案变更审批材料、调停课审批记录、听课记录、教学检查记录、考试情况、处理违纪师生的材料、学籍异动处理等）

教务处、各系部

5.2.2

质量控制

学校建立了自我评估制度，并注意发挥高校教学基本状态数据库的作用，对教学质量进行常态监控。

1．教学质量监控制度，教学质量监控体系构建情况

教学改革与管理建设组

张高明

教务处、各系部

2．授课计划、教学大纲、教案、考试大纲、实验大纲、毕业论文(设计)、考试试卷等的标准格式和规范

教务处、各系部

3．教学督导机构及人员情况，督导制度，近三年每学期教学督导工作情况

教务处、各系部

4．近三学年每学期年各种教学检查的通知、检查情况、总结等（含定期检查与专项检查）

教务处、各系部

5．近三年教学评估情况（专业评估、课程评估、教研室评估、实验室评估、实践教学评估等）；各系部教学工作考核

教务处、各系部

6．近三学年每学期听课情况、“教学服务日”、评教、评学、教学信息员制度执行情况

教务处、各系部

7．近三年每年高校教学基本状态数据库分析报告及整改措施

教务处、各系部

8．近三年每年撰写《普通高等学校本科教学质量报告》相关材料

教务处、各系部

9．近三年每年系部对教师教学工作考核的材料

各系部

6

学风建设与学生指导

6.1

学风

建设

6.1.1

政策与措施

有调动学生学习积极性的政策与措施，开展了行之有效的学风建设活动。

1．学生管理规章制度汇编

学生工作与学风建设组

石文清

团委学生处、

各系部

2．校风、学风建设的相关文件、规章制度

团委学生处、

各系部

3．近三学年每学期开展和加强学风建设的主要措施和活动

团委学生处、

各系部

4．学生管理队伍建设情况

团委学生处、

各系部

5．学生党支部、团支部建设及近三年每年学生入党、入团情况

团委学生处、

各系部

6．近三学年每学期调动学生学习积极性的学术、科技活动开展情况

团委学生处、

各系部

7．近三年每年各类奖、助学金评定办法和实施情况材料

团委学生处、

各系部

8．本科生学士学位授予相关材料及近三年每年获学士学位的情况统计

教务处、各系部

9．为了满足学生的需求，鼓励本科生考研的措施，近三年每年考研报名情况和考取研究生的比例

教务处、各系部

10．近三年每年学生“专升本”情况统计

教务处、各系部

11．近三年每年优秀团支部、优秀班集体、优秀学生干部和先进个人的评奖情况

团委学生处、

各系部

12．近三年每年文化、艺术、体育、创新、创业活动开展情况

团委学生处、

各系部

6.1.2

学习氛围

营造了良好的学习氛围，学生学习主动、奋发向上，自觉遵守校纪校规，考风考纪良好。

1．近三学年每学期考风考纪教育活动材料

学生工作与学风建设组

石文清

团委学生处、教务处、各系部

2．近三学年每学期学生考勤出勤情况统计分析

团委学生处、

各系部

3．近三学年每学期 “读书日”活动开展情况

团委学生处、

各系部

4．近三学年每学期学生参加各类学科竞赛人数及获奖情况统计

团委学生处、

各系部

5．近三年每次大学英语四、六级通过率统计

教务处、各系部

6．近三年每次全国计算机等级考试通过率统计

教务处、各系部

7．近三学年每学期违纪学生处分情况

团委学生处、

各系部

6

学风建设与学生指导

6.1

学风

建设

6.1.3

校园文化活动

积极开展校园文化活动，指导学生社团建设与发展，搭建了学生课外科技及文体活动平台，措施具体，学生参与面广泛，对提高学生综合素质起到了积极作用，学生评价较好。

1．校园文化建设的规划、措施和效果

学生工作与学风建设组

石文清

团委学生处、

各系部

2．鼓励和加强学生参加课外科技活动的文件、规章制度（社团、科技、学科技能竞赛、科研等）

3．学生社团组织一览表及活动情况

4．近三学年每学期学生参加各类科技活动情况及科技活动成果统计

5．近三学年每学期学生参与教师科研情况统计、学生科研统计

6．课外文化体育活动相关制度

7．近三学年每学期学生课外文化、体育活动的情况汇总（含活动安排文件、人数、成果、信息报道）

8．近三年每年学生“三下乡”和社会实践活动开展情况

9．近三学年每学期学生参加大型文化艺术和体育活动的情况统计

10．近三学年每学期学生文体活动获奖统计

11．近三学年每学期面向学生的学术讲座等活动统计

6

学风建设与学生指导

6.2

指导

与服务

6.2.1

组织保障

每个班级配有兼职班主任或指导教师；按师生比不低于1：200的比例设置一线专职辅导员岗位；专职就业指导教师和专职就业工作人员与应届毕业生的比例要保持不低于1:500；按师生比不低于1：5000的比例配备专职从事心理健康教育的教师且不少于2名，并设置了相关机构；有调动教师参与学生指导工作的政策与措施，形成教师与学生交流沟通机制。

1．班主任、辅导员工作相关制度（班主任、辅导员队伍建设实施细则，班主任、辅导员与任课教师联系制度，班主任、辅导员访谈制度，班主任、辅导员深入宿舍管理制度，班主任、辅导员值班制度等）

学生工作与学风建设组

石文清

团委学生处、

各系部

2．学生管理工作机构设置、人员配备及工作职责

人事处

3．辅导员队伍情况统计表（专兼职）

团委学生处、

各系部

4．学院班主任、辅导员管理相关制度（含班主任、辅导员考核制度）

团委学生处、

各系部

5．近三学年每学年班主任、辅导员配备及工作开展情况

团委学生处、

各系部

6．近三年每年表彰优秀班主任、辅导员工作开展情况

团委学生处、

各系部

7．近三年每年专职就业指导教师和专职就业工作人员配备及工作开展情况

就业指导中心

8．大学生心理健康教育工作机构设置、人员配备及工作职责

团委学生处、

各系部

9．大学生心理健康教育工作管理办法；大学生心理危机干预实施办法

团委学生处、

各系部

10．近三学年每学期大学生心理健康教育开课情况与心理健康状况普查工作开展情况

团委学生处、

各系部

11．近三学年每学期大学生心理健康教育开展活动方案及日常心理咨询工作开展情况

团委学生处、

各系部

12．调动教师参与学生指导工作的政策与措施

团委学生处、

各系部

13．搭建教师与学生交流沟通平台的方法与措施

团委学生处、

各系部

6

学风建设与学生指导

6.2

指导

与服务

6.2.2

学生服务

开展了大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导与服务、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等服务，学生比较满意；有跟踪调查毕业生发展情况的制度。

1．近三学年每学期开展大学生学习指导情况

学生工作与学风建设组

石文清

教务处、各系部

2．近三年每年大学生职业生涯规划指导情况

就业指导中心、

各系部

3． 就业管理工作机构设置、人员配备及工作职责

人事处

4．近三学年每学期大学生就业指导课程设置情况与就业指导工作开展情况

就业指导中心、

教务处、各系部

5．近三年每年学生职业能力培训情况

就业指导中心、

各系部

6．近三年每年大学生创业教育指导及创业情况

团委学生处、教务处、就业指导中心、各系部

7．近三年每年家庭经济困难学生资助情况

团委学生处、

各系部

8．近三学年每学期心理健康咨询情况

团委学生处、

各系部

9．毕业生跟踪调查制度及近三年每年跟踪调查情况材料

就业指导中心、

各系部

7

教学质量

7.1

德育

7.1.1

思想政治

教育

学校创新思想政治教育形式，丰富思想政治教育内容，思想政治教育工作的针对性和实效性较强，学生比较满意，评价较高。

1．落实思想政治教育振兴工程相关材料

学生工作与学风建设组

石文清

教务处、团委学生处、各系部

2．思想政治教育工作相关政策、制度、措施

教务处、团委学生处、各系部

3．开展大学生思想教育工作的相关材料

团委学生处、

各系部

4．思想政治理论课教学大纲

马列教学部

5．思想政治理论课课程设置情况

教务处

6．思想政治理论课教学改革方案及实施情况

马列教学部

7．近三学年每学期大学生思想状况调查分析材料

团委学生处、

各系部

8．近三学年每学年新生入学教育活动方案

团委学生处、

各系部

9．近三年每年毕业生毕业教育活动方案

团委学生处、

各系部

10．近三学年每学期大学生思想政治教育工作开展情况及活动效果（文明修身活动、学生资助活动、心理健康活动、青年马克思主义者培养工程、宿舍文化建设等）

团委学生处、

各系部

11．班主任、辅导员谈心工作制度，近三学年每学期班主任、辅导员谈心工作记录

团委学生处、

各系部

12．近三学年每学期涌现出的学生先进典型及事迹材料

团委学生处、

各系部

13．近三学年每学期思想政治教育工作问卷调查及统计分析材料

团委学生处、

各系部

7

教学质量

7.1

德育

7.1.2

思想品德

学生展现出良好的思想政治素质，表现出服务国家和服务人民的社会责任感和公民意识，具有团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，学生能积极参与志愿服务等公益活动。

1．关于加强学生思想道德素质与文化素质的措施

学生工作与学风建设组

石文清

团委学生处、

各系部

2．学生校园文明行为规范

团委学生处、

各系部

3．学生个人素质综合测评实施办法及近三年每学期实施情况材料

团委学生处、

各系部

4．近三学年每学期开设素质选修课的情况统计

教务处、各系部

5．近三学年每学期开展的学生思想教育活动、主题教育活动及相关材料

团委学生处、

各系部

①   学生爱国主义教育活动方面的材料

②   开展校园文化活动方面的材料

③   学生参与志愿服务活动的材料

④   学生社会实践活动相关材料

⑤   学生安全教育活动相关材料

⑥   其他

6．近三学年每学期反映学生思想道德修养与文化素质的典型事迹材料

团委学生处、

各系部

7

教学质量

7.2

专业知识和

能力

7.2.1

专业

基本

理论

与技

能

达到培养目标的要求，学生掌握了专业基本理论、基本知识和基本技能；

1. 近三学年每学期课程考核与课程考试大纲吻合度分析材料

教学改革与管理建设组

张高明

教务处、各系部

2．近三学年每学期学生每门课程考核成绩统计分析及原始材料

教务处、各系部

3．近三年每次学生普通话、大学英语四、六级考试通过率情况分析

教务处、各系部

4．近三年每次全国计算机等级考试通过率情况分析

教务处、各系部

5．近三年每年学生参加全国和省市各种学科竞赛、技能竞赛的情况统计分析

团委学生处、

各系部

7.2.2

专业能力

具备了从事本专业相关工作的能力。

1．近三年每年学生参加各类职业资格、技术资格证书考试及通过率情况与分析

教学改革与管理建设组

张高明

就业指导中心、

各系部

2．近三年每年毕业生毕业率、学位获取率统计分析

教务处、各系部

3．近三年每年大学生竞赛和获奖情况统计，近三年每年学科与技能竞赛获奖情况统计

团委学生处、

各系部

4．近三年每年用人单位对毕业生能力和素质状况的满意度调查统计分析

就业指导中心、

各系部

7

教学质量

7.3

体育

美育

7.3.1

体育和

美育

《国家大学生体质健康标准》合格率达85％，学生身心健康；开设了艺术教育课程，开展了丰富多彩的文化活动，注重培养学生良好的审美情趣和人文素养。

1．有关加强大学生体育美育教育的相关规定

教学改革与管理建设组

张高明

教务处、各系部

2．近三年每年大学生体质健康标准达标情况统计及原始材料

体育教学部、

各系部

3．近三年每年学院田径运动会的开展情况及相关材料

体育教学部、

各系部

4．近三学年每学期开展群众性体育和竞技体育活动的情况

体育教学部、

各系部

5．近三年每年学生专项代表队的组成情况和参加市级及以上体育竞赛的获奖情况统计

体育教学部、

各系部

6．升本以来体育教学的改革及效果

体育教学部、

各系部

7．近三学年每学期开设艺术教育课程情况

教务处、各系部

8． 近三年每年开展民族体育活动的相关材料

体育教学部、蒙古语言文学系、

各系部

9．近三学年每学期美育活动相关材料

教务处、各系部

7.4

校内外评价

7.4.1

师生评价

学生对教学工作及教学效果比较满意，评价较好；教师对学校教学工作和学生学习状况比较满意；

1．近三学年每学期学生对学院教学工作及教学效果满意率调查统计分析

教学改革与管理建设组

张高明

教务处、各系部

2．近三学年每学期教师对学院教学工作及学生学习状态满意率调查统计分析

教务处、各系部

7.4.2

社会评价

学校声誉较好，学生报到率较高；毕业生对学校教育教学工作认可度较高，评价较好；用人单位对毕业生满意度较高。

1．近三年每年新闻媒体宣传报道学院发展建设的材料

学生工作与学风建设组

石文清

党委宣传部、各部门、各系部

2．近三学年每学年各本科专业新生报到率统计分析、生源质量统计分析

教务处、各系部

3．近三年每年校友、社会知名人士，其它院校管理人员、教师等对学院的认识和评价情况

党政办公室

4．近三年每年社会对我院毕业生的需求情况调查统计分析

就业指导中心、

各系部

5．近三届每届毕业生对学院教育教学工作评价情况统计分析

就业指导中心、

各系部

6．近三年每年家长和学生对学院教育教学与管理的满意度统计分析

教务处、团委学生处、各系部

7．近三年每年用人单位对我院毕业生综合素质的满意度调查分析

就业指导中心、

各系部

7

教学质量

7.5

就业

7.5.1

就业率

应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平。

1．推动毕业生就业工作的相关规章制度

学生工作与学风建设组

石文清

就业指导中心、

各系部

2．近三年每年本科各专业就业率统计表

就业指导中心、

各系部

3．近三年每年初次就业率与最终就业率对比表

就业指导中心

4．近三年每年毕业生就业流向统计表

就业指导中心、

各系部

7.5.2

就业质量

就业面向符合学校培养目标要求，毕业生就业岗位与所学专业相关性较高，就业岗位适应性较强，有良好的发展机会。毕业生和用人单位对就业工作的满意度较高。

1．近三年每年毕业生就业面向与学院培养目标关联度分析

学生工作与学风建设组

石文清

就业指导中心、

各系部

2．近三年每年毕业生就业岗位与所学专业相关性分析

就业指导中心、

各系部

3．近三年每年毕业生考研录取率统计及分析材料

教务处、各系部

4．近三年每年毕业生对就业工作的满意度调查分析

就业指导中心、

各系部

5．近三年每年用人单位对就业工作的满意度调查分析

就业指导中心、

各系部