2018年11月7日，学院教学督导工作组组织召开教学督导工作分析总结会，院长赛音德力根、副院长张高明、教务处处长杨树生、教务处副处长郑颖莉、院级教学督导工作组成员及教务处相关人员参加了会议。会议由学院教学督导工作组组长胡小玲主持。

结合本学期教学督导工作安排，教学督导9月、10月开展了随机听课、日常教学检查、座谈会、深入实践教学等工作，对“教师教”、“学生学”起到了督促作用，促进了青年教师成长，推动了课堂教学改革，对我院教师教风严谨、教学业务水平稳步提升、课堂纪律明显改善、教学管理规范起到了重要作用。院级教学督导员分别发言，指出了督导过程中发现的问题和不足，并针对存在的问题，畅谈提高教育教学质量和教学管理水平的具体措施及建议。一是建议进一步加强教学督导工作制度建设，完善督导工作机制，协调督教、督学、督管，实现教、学、管紧密结合；二是建议教学督导要坚持“以人为本”的工作原则，由指导向服务于学生成才、提高教师教学水平、提升教学质量的需要转变；三是建议院级与系部级教学督导员加强协调与沟通，分成小组深入课堂，以实现教学督导工作的全覆盖；四是建议学院多开展学术交流活动，引导教师掌握学科发展前沿动态，将新思想、新概念、新成果融入教学，建设高质量的精品课程和优质课程；五是建议推出教学典范，充分发挥先进典型的引领示范作用；六是建议青年教师磨练教学基本功，提高自身的知识储备和综合素养，理论联系实际，不断提高教学能力；七是建议教师改革教学方法，精心设计课堂教学，因材施教，丰富课堂教学形式，内化知识，沉淀内涵，灵活变革考核评价方式；八是建议多媒体课件要制作细致、美观，内容丰富，使用恰当，充分发挥多媒体辅助教学的作用；九是建议教师全身心投入教学，以饱满的精神状态感染课堂，注重课堂教学的组织管理，引导学生热爱课程、热爱学习，提高学习的主动性，实现情感、态度与价值观的培养目标；十是建议齐抓共管，加强学风建设，以赛促教，充分发挥骨干教师的带动作用，实现传帮带、老带新制度。

赛院长指出，教学督导是教学过程管理的核心环节，在教学质量、教学运行管理、教风与学风建设等方面开展了卓有成效的工作。希望教学督导及时了解高等教育改革发展动态，更好地为我院教学工作建言献策。强调教学督导要提升服务的理念，掌握与教师沟通交流的技巧，促进青年教师成长；要关注本科教学工作合格评估，针对合格评估中教育教学的薄弱环节开展工作；充分发挥课堂教学育人的功能，推选教学标兵，提升整体课堂教学水平；营造全院良好的教学氛围，加强教师的学养沉淀，将教师的教科研成果与教学有机结合，推动课堂教学改革。

张高明副院长高度肯定了教学督导员严谨督教的工作作风，指出教学督导在教学运行管理和教学规范化建设中发挥了重要的作用，为学院教育事业的可持续发展贡献力量。强调教学督导工作要有针对性，既要体现出共性，也要体现出特殊性，实现共性与特殊性的协调统一；要全方位了解教学工作进展情况，对教育教学过程中存在的问题，提出解决问题的具体措施及合理化建议，为学院教学质量建设献计献策；要进一步加强课程建设，推出优秀示范课程，促进教师教学经验的交流，推进课堂教学改革，不断夯实教学质量；要以本科教学工作合格评估指标体系观测点为标准，从教风建设、教学规范、教学改革、思想教育、教学效果等方面开展工作，为学院的本科教学合格评估工作的顺利进行创造条件。

2018年11月8日