河套学院关于对学生教学信息员反馈问题的总结
（十月份）
为全面了解学院教学情况，进一步加强教学工作的信息反馈和教学质量监控，提高教学和管理质量，根据《河套学院学生教学信息员制度实施办法（修订）》（河院发〔2017〕206号）文件要求，开展学生教学信息员信息反馈工作。现将教学信息员反馈的问题、意见整理如下：
一、存在的问题
（一）人才培养方案
1.建议减少《科技论文写作》课程的课时。如：2016级物联网工程1班。
2.建议部分专业增加实习、实训、社会实践课课时。如：农学系2015级动物科学专业汉授、2017级食品营养与检测专业、2017级农学专业、2017级动物科学专业蒙授。
（二）课堂教学
1.教学态度
个别教师存在迟到现象。如：为汉语言文学系2016级汉语言文学2班授课的艺术系教师苏娜。
2.备课
部分教师备课不够充分，对教学内容不够熟悉。如：蒙古语言文学系2016级中国少数民族语言文学1班《逻辑学》、《语言学概论》授课教师玖月，机电工程系2018级电气自动化技术1班《电路基础》授课教师马斌畅，土木工程系2017级农业水利工程专业《土壤学与农作物》（实验课）授课教师赵淑敏。
3.授课
（1）部分教师教学内容不够充实。如：医学系2015级五年制护理1班《妇产科护理学》授课教师王图雅、2018级护理学1班《大学英语》授课教师贾红霞应适当扩展课程内容。
（2）部分教师授课速度过慢。如：为经济管理系2015级五年制会计电算化1班、2班授课的外国语言文学系教师王苏弘、乔丽君，十几个单词讲授用了两节课的时间。
（3）部分教师授课速度过快。见下表：
系部 |
教师 |
课程 |
专业 |
蒙古语言文学系 |
乌力吉仓 |
《蒙古国文学》 |
2016级中国少数民族语言文学专业 |
生态与资源工程系 |
余靖冉 |
《无机化学》 |
2018级农学专业 |
土木工程系 |
吴静 |
《建筑工程制图》 |
2018级建筑工程技术 |
外国语言文学系 |
柴峰 |
《大学英语》 |
2015级建筑工程技术 |
医学系 |
褚震芳 |
《药理学》 |
2017级护理6班 |
医学系 |
任铁顺 |
《药理学》 |
2016级护理学3班 |
（4）部分教师授课条理不够清晰，教学目标不明确，教学重点不明确。如：医学系2017级护理2班《护理心理学》授课教师邢立群，为土木工程系2018级建筑工程技术专业学生授课的数学与计算机系教师张俊霞，为2018级农业水利工程专业学生授课的数学与计算机系教师韩永东和为蒙古语言文学系2018级中国少数民族语言文学1班、2班授课的外国语言文学系教师李璐，蒙古语言文学系2016级中国少数民族语言文学1班《逻辑学》、《语言学概论》授课教师玖月，2015级中国少数民族语言文学1班《外国文学史》授课教师孟乌云。
（5）部分教师板书不整齐、不美观。如：医学系2017级护理3班《药理学》授课教师王馨岳，机电工程系2015级五年制电气自动化2班《电机与电气控制技术》授课教师毕力格。
（6）部分教师课堂气氛沉闷、枯燥乏味，师生互动较少。如:农学系2017级动物科学蒙班各门课程;医学系2016级护理学4班《药理学》授课教师任铁顺，为2018级康复治疗学1班授课的马列教学部教师张佳;为经济管理系2015级五年制会计电算化2班授课的数学与计算机系教师杜永霞。
（7）部分教师授课声音小。见下表：
系部 |
教师 |
课程 |
年级、专业 |
数学与计算机系 |
杜永霞 |
《经济应用数学》 |
2015级五年制会计电算化2班 |
马列教学部 |
刘宇婷 |
《思想道德修养与法律基础》 |
2018级电气自动化技术1班 |
蒙古语言文学系 |
孟乌云 |
《外国文学史》 |
2015级中国少数民族语言文学2班 |
外国语言文学系 |
李璐 |
《大学英语》 |
2018级中国少数民族语言文学1班、2班 |
数学与计算机系 |
张金悦 |
《无机化学》 |
2018级食品质量与安全专业 |
数学与计算机系 |
刘景陶 |
《计算机基础与应用》 |
2018级信息与计算科学专业（云计算方向） |
数学与计算机系 |
冯凭 |
《高等数学》 |
2018级建筑工程技术专业 |
数学与计算机系 |
刘景陶 |
计算机基础与应用 |
2015级五年制学前1班 |
数学与计算机系 |
白二仁 |
计算机基础与应用 |
2015级五年制学前2班 |
（8）部分教师普通话不标准。如：为农学系2018级食品营养与检测专业学生授课的汉语言文学系教师林海。
（9）部分教师语速过快，学生跟不上教师思路。如：为农学系2018级动物科学汉班授课的外国语言文学系教师李苗，为农学系2018级食品质量与安全专业授课的生态与资源工程系教师吴凤龙、张金悦，土木工程系2018级建筑工程技术专业《建筑工程制图》授课教师吴静。
（10）部分教师课堂教学中对学生管理不严格或不善于管理课堂，课堂秩序较乱。如：为艺术系2018级数字媒体应用技术专业学生授课的外国语言文学系教师赵雅楠，为土木工程系2018级给排水科学与工程专业学生授课的马列教学部教师张佳。
（三）作业
1.教师布置留作业过多、过于频繁。如：农学系2016级农学专业，数学与计算机系2017级物联网工程1班、2017级计算机应用技术1班（网络商务方向），外国语言文学系2016级英语1、2班。
2.部分教师批改作业不及时。如：2017级数学与应用数学1班（大数据分析方向）《数学分析三》授课教师魏育飞。
3.建议教师把改完的作业下发，便于学生改错。如：农学系2017级农学班，2017级动物科学汉班《动物生物化学》授课教师赵智香。
（四）教学管理方面
1.部分实验室管理不够严格。如：生态与资源工程系2015级应用化学1班。
2.个别教师在教室内吸烟。如：2018级计算机应用技术1班（网络商务方向）《高等数学》授课教师武少雄。
二、建议
1.建议教师减少作业量。如：农学系2016级农学专业。
2.建议教师理论与实际结合，多引导、启发学生，多讲案例。如：农学系2016级农学专业，汉语言文学系2017级语文教育1班、2班，机电工程系2017级电气自动化技术2班。
3.建议教师适当调整授课方式及内容，多与学生互动沟通，调动积极性。
4.建议多组织学生感兴趣的讲座。
5.多一些习题讲解课。如：机电工程系2016电气工程及其自动化专业1班）
6.建议实验课授课教师讲授再详细些。如：机电工程系2018级电气工程及其自动化技术2班，2018级供用电技术专业。
7.建议英语授课教师不要全部用英语授课，适当穿插汉语。如：机电工程系2018机械电子工程班。
8.个别授课教师对五年制学生存在偏见。如：土木工程系2015级建筑工程技术（五年制）《建筑设备》授课教师。
三、相关要求
各部门、各系部针对学生教学信息员反馈的问题及建议，梳理教育教学工作中存在的问题，分析原因，提出改进意见和具体措施。于11月30日前，将纸质材料经部门领导签字、盖章后，上报教务处教育教学质量评价科（303办公室），电子版发送至QQ：765095124。
